眉山仁和会计培训机构

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的透明度和信任。惜墨如金的前国务院总理曾为中国国家会计学院题字“不做假账”并且说“我希望每一个从中国国家会计学院毕业的学生，都永远牢记这四个字！”所以说会计人员应遵循会计准则规范客观公允地提供真实的会计信息。切不可因为一时贪心而做假账。

知识、技能、专业性，这三项概括了对会计的总体要求，也给以后我们学习专业知识提供了导向，我们应该真心喜欢上会计，用心去体验会计这门管理学科，让自己的能力同时得到全面的提升，以后为会计行业做贡献。我们应在对大学生活做好提前规划。我们要有一个良好的心态，树立对会计的信心，明确自己的目标，用积极的态度去面对专业课的学习和丰富多彩的大学生活。学生要以学习为重，因此我们要学好专业课和其他课程，使自己具备一定的专业知识和其他知识素养。但也不应该把知识面局限在专业课，还应该多翻阅一些自己感兴趣的书，丰富知识面。在大学中还要多参加活动，多接触社会，培养自己与人沟通和对外交流的能力，为将来工作打下良好基础。 不光学好基础知识和专业知识，还要拓展视野，丰富课外知识，培养国际意识，锻炼各方面能力。

从企业来讲，这些资产的取得主要是因为它们具有潜在的效能，企业可以从它们的使用中得到预期的利益。

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要解决的关键问题是经营成果的确定，主要包括：

（1）的确定。销售产品或提供劳务所获得的，应按整年所用的相同基础在中期中确认。此外，企业在方面若有显著的季节性变动，应揭示其季节性变动业务的性质。

（2）与有关的费用成本。与销售产品或提供劳务直接或间接有关的成本，如直接材料、直接人工和等，在中的处理方法，应与其在中的处理方法相同。但如果企业在中期采用法估计，就应在中揭示这一事实。如果企业采用标准成本制度，在中应比照的做法，报列标准成本差异。

（3）其他费用成本。除与有关的费用成本外，其他费用成本在发生时计入中期。如果这些费用受益于多个中间期，可根据估计的有效时间、受益期间、或与该期间有关的活动期间在各个中间报告期之间进行分配。分配的方法应与年终列报经营成果的基础一致。有些费用，若不易确定其他中间期的受益关系，则不宜将它们随意分配给任何一个中间报告期。

库存高低与周期长短有着完全一致的正相关关系，库存高意味着周期长，反之亦然。所以库存高的原因与上述所说周期长的原因几乎一样，主要还是计划体系和生产方式不当，此外还有质量缺陷、设计变更和订单变更处理不当造成库存升高，这些都属于被动库存。还有一种例外就是企业主动增加的库存，称之为主动库存，例如预计价格将要上涨为降低采购成本而做的战略储备。

本书的主要内容

连续工龄≥8年者，病假日工资按职工日平均工资的计发。

三、值得注意的是，连续休假期内，若有法定节假日或休息日的，应予以剔除。职工患病休假在六个月以上的疾病救济费计算：

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第十九章 资产负债表日后事项：本章主要阐述资产负债表日后事项的会计处理。多为计算分析和综合题，2013年出了综合题，考点为调整事项的处理。本章非常重要。

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