漯河实用英语口语培训学校

课程标题：漯河实用英语口语培训班学习

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（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

equation [kwen] n. （数学）等式，方程式；相等；均衡

soft [sft] a. 柔软的（delicate）；柔和的（mild, gentle）；不含酒精的

sand. 当海水撞击到海堤几乎垂直的表面时，卷回了大量的沙子。

The moon does not heed the barking of dogs. (=Does the moon care for the barking of a dog?)

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

infest [nfest] vt. 骚扰；大批滋生

托福写作中，利弊话题的讨论也是常考题型之一，下面，大家整理托福写作利弊题的论证思路，希望对大家有所帮助

break [brek] v. 打破，折断，破碎；使中止，打断；破坏，违反 n. 打断，中止；休息时间

stylistic [stalstk] a. 格式上的；体裁上的

【搭】level crossing＝grade crossing （铁路、公路交汇的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

【例】Dark blue is the predominant color in the prince's room. 深蓝色是王子房间里的主要颜色。

【记】词根记忆：aqui（＝aqu 水）＋fer（带）→带来水的地方→含水土层

【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他们把树冠用作罩棚，来避暑防寒。

【例】The lighthouses in the Northeast are fastened to the surrounding rock. 东北的灯塔都固定在周围的岩石上。

【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.

intense [ntens] a. 强烈的（*extreme）；热切的（*acute）；极度的；认确实

这些发展代表了现有秩序的重大转变。

In the long term the company hopes to open in Moscow and other major cities

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