湘潭优路一级建造师培训学校

湘潭一级建造师信息 湘潭优路一级建造师培训学校是湘潭教育品牌，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、一级造价工程师、安全工程师、执业药师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

湘潭优路一级建造师培训学校，针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

湘潭优路一级建造师培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

湘潭优路一级建造师培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

一级建造师《工程经济》教材考点：投资收益率分析。

技术方案资本金净利润率(ROE)表示技术方案资本金的盈利水平。ROE=NP/EC×100%式中NP：技术方案正常年份的年净利润或运营期内年平均净利润，净利润=利润总额一所得税;EC：技术方案资本金。

　　财务净现值分析内容概括：

　　土方机械的生产能力与选择

　　施工作业人员安全生产的权利和义务

　专业不符合怎么报考一级建造师考试？
　　如果所学专业不符合一级建造师报考要求也不要担心，这种情况下可以通过成人高考或远程教育的方式修一个工程类或工程经济类的大专或本科学历，满足相应的工作年限要求即可报考一级建造师考试。

　　防水涂料特别适合于各种复杂，不规则部位的防水，能形成无接缝的完整防水膜。涂布的防水涂料既是防水层的主体，又是胶粘剂，因而施工质量容易保证，维修也较简单。防水涂料广泛适用于屋面防水工程、地下室防水工程和地面防潮、防渗等。

　　静态会记等式是反映企业在某一特定日期财务状况的会计等式。

　　作为施工企业，应依据本企业定额中的人工、材料、机械台班消耗量，按相应人工、材料、机械台班的市场价格，计算确定一定计量单位的分部分项工程的工料单价或综合单价，形成本企业的单位估价表。

　　投标报价应根据下列依据编制：

　　（1）《建设工程工程量清单计价规范》GB 50500--2008；

　　（2）国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价办法；

　　（3）企业定额，国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价定额；

　　（4）招标文件、工程量清单及其补充通知、答疑纪要；

　　（5）建设工程项目的设计文件及相关资料；

　　（6）施工现场情况、工程项目特点及拟定投标文件的施工组织设计或施工方案；

　　（7）与建设项目相关的标准、规范等技术资料；

　　（8）市场价格信息或工程造价管理机构发布的工程造价信息；

　　（9）其他的相关资料。

一级建造师《工程经济》考点：设备租赁产生的现金流分析，希望能助你一臂之力。

　2020年一级建造师报名指导：报名费如何缴纳?
　　各省一级建造师考试报名一般实行网上缴费支付。确认报考费用缴纳成功后，方完成全部报名手续。因未按规定的流程和时限办理报名手续或未通过网上银行缴纳考试费用而导致无法参加考试的，责任自负。

5.点挂外墙板应与主体结构可靠连接，锚固件与主体结构的锚固承载力应通过现场拉拔试验进行验证。

　　【2017考题多选题】建设工程项目经济效果评价中的总投资包括(　)。

　　工作流程组织包括：

　　(1)管理工作流程组织，如投资控制、进度控制、合同管理、付款和设计变更等流程;

　　(2)信息处理工作流程组织，如与生成月度进度报告有关的数据处理流程;

　　(3)物质流程组织，如钢结构深化设计工作流程，弱电工程物资采购工作流程，外立面施工工作流程等。



　　一、工作流程组织的任务

　　工作流程组织的任务，即定义工作的流程。

　　①含水量W：水质量/干土粒质量。

　　物的不安全状态：物的不安全状态主要包括：防护等装置缺乏或有缺陷；设备、设施、工具、附件有缺陷；个人防护用品缺少或有缺陷；施工生产场地环境不良。管理上的不安全因素：管理上的不安全因素也称管理上的缺陷，主要包括对物的管理失误：对人的管理失误；管理工作的失误。

一级建造师《工程经济》复习要点：清单计价模式下投标报价的编制，希望能助你一臂之力。

　　行政法是调整行政主体在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、行政法制监督主体之间发生的各种关系，以及行政主体内部发生的各种关系的法律规范的总称。

　　①级配砂砾、级配砾石基层可用做次干路及以下道路的基层。含泥量不大于砂质量的10%(防冻胀和湿软)。②级配碎石和级配碎砾石可用于各级道路的基层、底基层。

湘潭优路一级建造师培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。

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