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语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。
同是外企员工的范小姐则认为,这样说话几乎已经成为公司企业文化的一部分,“如果你讲话不夹杂一点英文,会给人不professional(专业)的感觉。”
简单的商务英语口语二
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241. Which would you prefer? 你要选哪个?
9. Would you like to take a seat please?
除了上述理由,中英夹杂还有没有别的苦衷?我们试试从科学角度理性分析一下。
大家知道,英语口语可分“英音”和“美音”,两种口语略有不同,所以首先我们要选择自己想要学习的口语类型。其中“英音”相对正统和优雅,而“美音”则更加普及和随意。
还要有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等
4英语口语完 美发 音的诀窍
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As a new organization, the sco has a long way to go“上海合作组织”是一个新生事物,今后成长的路还很长。
(刚产生的) newborn; newly born
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然而,平时对基本知识和阅读理解的基本技能也要有足够的重视。增加阅读量,实践量,不断总结经验,培养语感掌握技巧。
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