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太原学商务德语好点的学校
最后更新:2026-01-16 22:03:04        浏览次数:348        返回列表

新闻标题:太原学商务德语好点的学校

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太原小店区商务德语培训学校分布太原市小店区,迎泽区,杏花岭区,尖草坪区,万柏林区,晋源区,古交市,清徐县,阳曲县,娄烦县等地,是太原市极具影响力的商务德语培训学校。

太原小店区商务德语培训学校在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下,提出学习闭环,在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台,打造全新“学习周期”的理念。

    德语语法:重要的11种句型例句主语+谓语+第四格宾语+介词短语 Darf ich Sie um ein Glas Wein bitten? 我可以请您喝一杯吗? Ich erinnere mich noch an unsere Abmanchung.我还记得我们的约定。9、主语+谓语+第四格宾语+状语 Er legt das Buch auf den Tisch.10、主语+谓语+第四格宾语+第四格宾语 Der Lehrer fragt einen Schüler die Vokabeln ab. 老师就单词提问一个学生.11、主语+谓语+介词短语+介词短语 Ich wette mit dir um eine Flasche Sekt.我同你打赌,赌一瓶香槟。

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    德语被动词Dem Student ist geholfen worden.Es wird über dieses Problem gesprochen.Am Wochenende wird nicht gearbeitet.主动句到被动句的转换其实非常简单,只要按照下面的步骤去做就不会错:1. 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格(名词或代词),找到后将其改写为第一格,作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格,则被动句的主语用es。2. 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去(第二)分词的形式。注意,完成时态最后应是worden,而不是geworden。

    第一,功能法认为,意念、思想不是词句以至课文、对话所能表述、交流的,而必须使用传达信息的连续话语,或是具有语境的一段话。功能法的基本教学单位是话语(discourse)。话语是一系列连续的话段或句子所构成的语言整体,它是语言交际中所说的话,是实现交际目的的手段。

    汉语中也没这个音,但上海话中“下”的读法与之相似。 与英语字母“o”的短音相似 u 类似汉语“乌”的发音。 比长音口型稍大,舌面略低。 ? 同长音e相似,但口型更大。 同短音e相似,但口型更大 ? 舌位同长音e,口型同长音o,与上海话中“安”的读法类似。 舌位同短音e,口型同短音o。 ü 类似汉语“淤”的发音。

  2、希望掌握德语语言,并突出实际运用能力的人士;

    德语的语法规则不简单,即使在学习的时候掌握了,实际应用中还是很容易犯错。大家在学习德语的时候,千万不要怕犯错!因为有时候德国人自己语法也是错的!有一次和几个德国人讨论一个话剧剧本,在剧本中发现了一个很明显的语法错误,还以为是印刷的错误。结果那几个德国人竟然都开始放声大笑,跟我说“哎呀,这很正常,这个不重要”…… 小编我忘不了他们当时那魔性的笑声。

    口头交际总是在一定的语用范围中进行的:wo?wann?(语言情景),welche Kommunikationsabsichten?(交际意向),worüber?(交际题材),gesprochene oder geschriebene Texte?(语篇类型)。要听懂真实交际场合中的德语,这方面的知识是必不可少的。

因为韦伯先生在国外,所以我不能和他打电话。



2、学习基本词汇。学好基本词汇,就知道构句框架,知道名词、动词和形容词放哪,去德国旅行或和很多德国人说话的时候,需要了解一些基本单词才行。先学最基本的单个词:“是”、 “不是”、 “请”、 “谢谢”、 数字1-30。然后学习基本用语“我是” (Ich bin)、 “你是” (Du bist)、 “他/她是” (Er/Sie ist)

  1. 来自于美国,英国,法国,德国,西班牙,葡萄牙,荷兰,阿拉伯等国家的外教邀您感受真实口语实践场景。

使用教材∶ 《基础德语》、《中级德语》、《新标准》1、2册。

最好的办法是查德德词典。只有通过德语原文的释义,才能真正的掌握德语词。这也是老师们在最开始会要求背诵课文的原因,只有在一定的原文积累量上才可能写出地道的德语文章。只有真正吃透的德语词,才能在应用的时候得心应手,知道什么样的语境用哪个词。

    一般疑问句的一般回答方式:Ja, 原疑问句式变换人称和语序重复一遍;Nein, 原疑问句式变换人称和语序并加上nicht重复一遍。

    当主语是es时,带zu的不定式用主动态还是用被动态应如何确定?1.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festzustellen.2.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festgestellt zu werden.哪一句是正确的,为什么?其实,两句都是正确的。在不同的时刻用法也不同。第一句的指向比较肯定,经过一番测验,做出对烟瘾的抉择。第二句是指经过一番测验,将要对烟瘾做出抉择。zu,一般使用在从句上(Nebensatz),Nebensatz的动词在最后面。

    Geben Sie dem jungen Menschen besonders am Tag seiner Jugendweihe das Gefühl, dass er etwas Besonderes ist. Fassen Sie Ihre guten Wünsche in eigene Worte. Vorgedruckte Karten knnen Sie mit persnlichen Glückwünschen ergnzen. Nutzen Sie dafür unsere Formulierungsvorschlge oder Musterbriefe.尤其是在成人仪式当天,你要让这位年轻人感受到他是特别的。你可以把你的祝福总结成几句话,写在印刷好的贺卡上。你也可以用以下模板和范文:

语的学习过程中,很多的同学都会犯这样那样的过错,有些问题堆积多了如果不解决,对学习德语会有很大的影响。今天外专外语德语培训老师根据多年的教学经验,将同学们在学习德语过程中最常见的同时也是影响很大的几个问题列出来,同学们可以看看自己有没有这方面的问题。1: 从不提问很老套的,但是对于学语言的人来说真的很重要!每一次提问,都会有所收获。能帮助你的,不仅是老师,甚至可以找到德国人求助。平常有问题,也可以和身边一起学德语的小伙伴互帮互助。 2:学单词不背例句单词的积累,对于掌握一门外语来说最为重要。学单词不背例句怎么行呢?特别是你接触到一些某个专业领域(法律、经济、政治等)的单词,更应该结合上下文并且背诵相关例句。毕竟口头用语和书面用语是有出入的,对于考试来说尤为重要。3:过分注重语法 假如你在说德语的时候,已经可以不需要思考动词如何变位、阳性名词该怎么变化等等就脱口而出了,那代表你的语法基础已经不错了。此时你可能需要先把语法放开,而多去实践常用句型。其实母语者能说出来的德语语法还不到你们了解的10%呢,但是并不影响他们流畅地说德语啊。4:习惯性和母语作比较来自不同国家的语言学习者都习惯提这样一个问题:“这个词在我自己的语言里究竟是什么意思?”然而德语里有很多词的意思和用法,是没有办法用其他语言准确解释的。与其去寻求一个翻译,还不如根据上下文记住这个词常用于什么场景。到一定程度的时候,可以多看看字典的例句。

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