太原尖草坪区英语口语培训学校

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摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【记】词根记忆：journ（日）＋al→日记，日志

【例】The police claimed that the serious traffic accident resulted from a careless driver. 警方声称一名粗心的司机导致了这起严重的交通事故。

【例】John accidentally dropped his paddle in the lake. 约翰不小心把桨掉到了湖里。

bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷，徒劳，枉费心机

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

expire [kspar] vi. 到期；去世

　　冥想可以让你清楚自己到底想要的是什么。如果你一直对自己向往之物进行冥想的话，你就会找到通往梦想之路。

B: No problem. I can switch overto something lighter.

The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .

removal [rmuvl] n. 除去（elimination）；移动

【记】词根记忆：leg（法律）＋itim ＋ate→合法的；正当的

【派】loosely（ad. 松散地）；loosen（v. 解开，放松，松开）

parallel [prlel] n. 纬线 a. 平行的；相似的（*similar） vt. 与…平行，比较

这种代沟的影响范围异常广泛，从人们对现代生活节奏的看法(一些人为之不安，而另一些人则为之雀跃)到对中国国际地位的观点(无所不包)。

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