铜陵铜官山区sat培训学校

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对中国学生来讲，要想在25分钟写那么多内容确实有些困难，但又要把第二页写满一半，这时候你可以动点小心思，比如，把字体写得稍微大点，单词和单词之间的间隔稍微大点，起码给阅卷者留个好印象。

尽量不要举中国的例子，你说的东西人家不熟悉，就没有亲切感。

阅卷者大部分是美国的中学老师，能迅速看出一个中学生的作文水平。

第三段的问题和第二段的问题差不多，还是一个笔墨摆放的问题。

可以这么说，当我们在做第二步确定论点的时候，事实上是受到第三步影响的。

很多考生在写作时图方便，一个单词在一行的最后结束不了时，往往就把剩下部分顺手写在方框外了，这在SAT作文考试时候是千万使不得的。

题目问的是能否从失败中学到有益的东西？作者在第一段讲了几句相关的话后过渡到正题，提出了自己的中心论点即value is not found only in success。

第三段举了莎士比亚的例子，作者认为莎士比亚虽然创作了许多英雄的形象，但他自己不能被称为英雄，因为我们对他本人还是了解很少的。作者在这里提出了当代文学家一直在争论的一个话题，就是莎士比亚到底是不是那些伟大作品的真正作者。

要对整个例子进行深度挖掘，正文部分往往写成narrative（叙述）的形式。

比如有一篇老托福的作文题，问的是在家吃好还是在外面吃好？

那么到底要怎么样来举例呢？

比如，一个考生的作文阅卷者A给分4，阅卷者B给分5，则该考生的作文最后得分为9分。

SCORE OF 2

is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay

比如，上面这个题目，问的是你认为人们是否从失败中获得收益？在第一段，这个问题是必须回答的，你的回答可以视作是你这篇作文的中心论点。

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