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最后更新:2025-12-12 02:31:19        浏览次数:600        返回列表

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天津北辰区青少年篮球

  你如果想证明投篮动作的没有意义,你就应该首先去练习标准投篮动作,不是一般的练习,是深入的练习,一年下来平均每天3个小时以上的纯粹投篮练习。在你深入练习了一年的标准投篮动作以后,你再来说话,你的话才会有点说服力,其中还必须要排除你练习错误造成的投篮命中率低。

而且,如果投篮动作如果不重要,那么科比、乔丹、韦德等等这些人,花那么高的价钱聘请投篮教练来指导他们练习投篮,是为了什么呢?

团结意识增强。篮球是五个人的运动项目,我们在打篮球的时候最喜欢看到的是配合,当然篮球场上的配合体现了篮球运动不是一个人在战斗,乔丹是很强大,但是他的公牛王朝也是五个人在场上拼下来的,你永远不能忽略了皮蓬和罗德曼的功能。

3双手头上抛接球练习

方法:双手持球于头上,运用抖腕的力量将球垂直向上弹出,连续作。

要求:只用抖腕的发力,前臂微有上伸动作。球要垂直弹出。

5、可在球场内根据不同的情况做两种以上的防守步法练习。

进攻方队友之间传球,无球队员摆脱防守接球。但是持球队员不能够运球或者投篮。每一队必须不被抢断的情况下传够规定的次数,具体次数根据球员年龄和人数多少决定。无球队员可以在规定的界限里谁便摆脱跑动,可以半场或者全场练习,根据人数进行调整。

2挤球(双手挤球)

方法:双手持球于胸前,两手臂相对用力挤压球。

要求:五指尽量分开,用力适当。

态度决定一个人取得成就的高低。对个人如此,对全队如此,对生活也是如此。无论身材高矮、技术高低,我们每一个人每天都只有24个小时,这24小时做什么,取决于自己的选择,是积极进取还是消极等待,是做有利于队伍建设的事情还是做无利于或破坏队伍建设的事情,遇事是采取积极的态度还是消极的态度,是做帮助别人还是伤害别人,这是我们自己的选择。如何对待伤病,如何对待胜负,如何对待艰苦的训练,如何了解和接受自己的角色。我们有时候不能控制发生在我们身上的事情,但我们可以控制对这些事情的反应,我们可以对这些事情做出自己的选择,而积极或消极的选择,往往决定我们取得成就的高低。

  4、进行内线防守时,一定要明白自己的对手主要目的就是完成投篮,自己的主要目的就是防守对方投篮。当进攻球员出手投篮时,一定要全力起跳干扰。记住,你要做的任务是干扰,而不是封盖。尽管封盖这个动作看起来相当霸气,甚至让对手胆战心惊,但在对抗的时候,封盖的几率实在太低了,并非所有的防守都必须以封盖告终。要知道,所有企图百分百完成封盖的防守球员,其最终结果都是犯规。当然,如果你的身高超出对手30CM以上的话,你不妨尝试,封盖的几率非常大。在对方出手投篮时,起跳干扰是一个比较有效的防守手段。用手挡住投篮者的视线,从投篮者的发力手和辅助手中间的空间将手伸入干扰进攻方的瞄篮准头。一旦篮球从进攻者的手中投出,应立刻转身面对篮筐,半蹲姿态保持冲抢篮板的可能性,此刻半蹲依旧应该保持和进攻球员的适当身体接触,以自己的背部挡住进攻球员的篮板路线。

幼儿园如何开展篮球运动?

一.让幼儿了解篮球,让幼儿进入篮球运动员角色

(一)让环境影响幼儿对篮球态度

在进行篮球教学初期,可以将班级环境开设一块篮球专区,张贴篮球明星海报,并设立篮球新闻每周播报,要求幼儿每周播报一则关于篮球运动的新闻,并将播报的新闻进行墙面张贴,在班级里逐渐形成一股篮球风,不论从班级墙面环境还是班级的氛围都体现篮球氛围。

篮球传球接球中技术常见错误;问题1:传球时缺乏力量,纠正方法:强调必须保持肘关节内收,运用手腕和手指的力量传球。传球时两个小臂向内旋转时要蹬腿,伸展背部和手臂,给球更大的力量。问题2:传球偏离目标,纠正方法:提醒要准确地传球需要正确的跟随动作,传球后手指指向接球目标。

  他开始能感受到球场上每一个细节的变化,提前做出推演,找到最省心省力的方式,完成自己的预想。他本身就如一架预警机,依靠着强大的雷达系统,轻松的智慧着如同战斗机般的队友,轻易的撕破敌人的防线。敌人的篮筐,就好像他们队自己家的一样,予取予求。

  能达到此境界的人少之又少。到了这个级别,都是一方之豪强,鲜有敌手,半场称王。

碰到球后收回来。

  3、当组织半场防守时,一定要防一侧,要迫使对方后卫向边线运球、向一侧运球,这样就可以告诉同伴哪边是强侧、哪边是弱侧,给同伴一个信号,也迫使对方只能朝一个方向去而不是向中间,因为中间有两个进攻的方向。

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