天津津南区英语口语培训学校

新闻标题：2019年天津好的英语口语学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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　　希望别人不要到处张扬某事时，说这句Don\'t blaze it around.就可以。

说白了，一个阅卷者要是看不懂你的字体，你不能指望他会来回琢磨你那个单词到底是什么。

11.give rise to, lead to, result in, trigger 考试大替换cause.

在讲了几句相关的提示性话语后，作者非常鲜明地提出了自己对这个问题的看法（In fact, the quality of a product is far more important），并接着通过写最近发生的例子及文学界的一些例子来支持自己的观点。

　　我是二年级学生，我能在16号星期二下午两点到四点半注册。

（D）$50

例：They say Mary is a nice girl.

It is not his fault. He did it for your benefit.

这他的过错。他是你的利益才做的。

All the donations are for the benefit of the disabled children.

所捐款帮助残疾儿童。

for fear of 以免，以防

Put on a coat for fdar of catching a cold.

穿上外衣以免感冒。

The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.

2. 36

　　5.Many new students lined up waiting for registration.

在语言风格上，有的作文用词比较简单，但句式结构多变，语言地道，符合英文的表达习惯；有的作文用词相对典雅，但恰到好处，并无炫耀词汇量之嫌，而且用词和整篇文章的风格也很吻合。

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

5分作文的标准是作文具有逻辑性，那么在这一点上，5分作文和满分作文的逻辑性到底区别在什么地方呢？

　　由于老师的帮助,我将能准确地讲英语。

　　may (might) 可以, 表示说话人同意,许可或请求对方许可。

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