天津静海区雅思培训机构

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【记】可能是remain（v. 剩余，残存）的变体

在日本，长寿的人大多生活在像釜石这样的乡村或小城镇里，这些地方的生活节奏比大城市的压力要小得多。

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

【记】词根记忆：counter（相反的）＋part（部分）→相对的那一部分→相对物

【派】opposing（a. 相反的，对立的）；opposition（n. 反对，敌对）；oppose（v. 反对）

【记】词根记忆：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星坠落，大难临头→大灾难

A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?

【例】Betty really lost her temper at that meeting. She has to learn to be a lot more diplomatic than that. 贝蒂在那次会议上确实发脾气了。她应该学着更讲究一些策略。

她不敢联系社会服务部门，以免被当作问题家庭。

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compare to 比喻为，把…比作；with compare 无与伦比

又如描述礼物可以说： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

mat [mt] n. 垫子（rug, cushion）；草席

brian: islands are surrounded by sea water fool! you can\'t drink salt water.

promote [prmot] vt. 促进；提升（boost, advance）；宣传（advertise）

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