天津河东区托福培训学校

课程标题：天津河东区托福辅导班

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When I got to my grandmother\'s house, my mother complained incessantly that she was tired in the unit and tired at home.

我们学习目的是为了与别人进行交流,所以英语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .

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数学考点的总复习之后，提供了2套数学全真模拟题。

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录取新生已经发榜。

考查情态动词的基本用法

shall用于一、三人称疑问句表示征求对方意见;用于二、三人称陈述句表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等;may表示“允许、可以”，语气比较委婉。

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能让我搭你(您)的车去车站呀?

表示“惊讶、怀疑”(用在疑问句中)的can和could，这时could比can语气更婉转

在结束段落，作者先总结了自己的核心观点，并指出以上列举的两个例子可以证明自己的观点，到这里，结尾段落的上半部分就算结束了。

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你相信2012吗?相信世界末日会发生吗?如果真的会有，不想一个人过的举手!都世界末日了，还要什么工作、房子，找个人陪你一起过吧!有没有发现，工作了一年后，过年回家，被相亲排的汇成商学院的?教你8招寻找幸福真爱!

最后一段，语言又要回归庄重。

It was a story of a slave living in the South and the cruelity of his owner.

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首先，他会仔细阅读作文的第一段，据此得出该考生的语言能力，然后他会寻找作文的论点是什么，扫描该作文使用的例子是否能充分证明论点，最后，他会浏览作文的结尾，以保证从总体上把握该作文是否完整。

而我们中国学生，受到应试作文的思路影响，往往喜欢说某某说过什么，说中国的吧，老外考官很可能不知道；说西方的吧，自己能记得的不多，好容易记住的又怕张冠李戴。

如果举一个例子，那正文部分就是一个段落；如果举两个例子，那么正文部分就是两个段落。

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

第三段，讲学生，以作者身边贪玩的学生Tom为例。（In school, he agrees to the teachers every recommendation; ...However, after school, his actions differ.）

The program deals with subjects as diverse as pop music and Beijing Opera.

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