太仓雅思培训中心

新闻标题：太仓排名前十的雅思一对一补习班

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contrast [kntrst] n. 对比，对照

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

unprecedented [npresdentd] a. 空前的（unexampled）

B：难道不是吗？我只希望我女儿到了史蒂文的年纪，能和我像他们父子那样相处。

【例】The term virus is derived from the Latin word for poison or slime. Virus（病毒）这个词起源于拉丁文毒药或黏液。

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

A：你的工作要加班吗？

What are you up to? 你正在做什么？ 跟上面的例子一样，“你正在做什么啊？”这句话通常我们就只会说，\"What are you doing？\"这样子不会 很无聊吗？其实有时我们可以换句话说，例如：\"What are you up to?\"同样也是问人家你正在做什么？承上 例，假设你在办公室里，你想找人八卦，所以问同事，\"In the middle of something?\"他回答，\"Kind of.\" （算是吧。）这时你就可以打破砂锅问到底，\"What are you up to?\"（那你近在忙什么啊？）

costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束

The pace of life is different in my front room than it is in an office.

“这不仅是一条涉猎知识以达到自我进步的新途径，同时也是放慢生活节奏的一种方式。”武汉大学社会学家周云清解释说。

【派】engineer（n. 工程师）；engineering（n. 工程学）

complementary [kmplmentri] a. 补充的；互补的

method [meθd] n. 办法（*means）；秩序（system）

11. Has it been decided where we are to hold the conference? 会议在那里开，决定了吗?

My offer was based on reasonable profit, not on wild speculations.

我的报价是基于合理的利润，而不是漫天要价。

A：我这辆车刚买就快散架了。先是一个门把手掉了，如今打开车门时里面的灯也不亮了。

log [l] n. 圆木；木材（timber, wood）

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅图共有25个公园，总面积达1400英亩。

dario: oh of course. i forgot. my favorite drink is coke. i just love the bitter-sweet taste!

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