太仓雅思培训学校

新闻标题：2020年太仓专业雅思培训

太仓雅思是太仓雅思培训学校的重点专业，太仓市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，太仓雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

太仓雅思培训学校分布太仓市西陵区,伍家岗区,点军区,猇亭区,夷陵区,宜都市,当阳市,枝江市,远安县,兴山县,秭归县,长阳土家族自治县,五峰土家族自治县等地,是太仓市极具影响力的雅思培训机构。

（译文：你的演讲，每个人现在都能理解你的观点。）

如何一个人提高英语口语

你有进展吗？

11.Have gotten over your cold？

110. How's everything? 一切还好吧？

28.I haven’t seen much of you lately.我近来不常见到你。

由于中文和英文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。

7.My English has been more native because of my one一month life in New York recently.

朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。

李华打电话给Larry，问他想不想一起去看棒球比赛。

LL: Hello?

LH: Hi, Larry!

LL: Hi Li Hua, how are you doing?

LH: 我挺好的，你呢？忙不忙？

LL: I\'m also pretty good. I just finished up my project at work and my boss seemed really impressed.

LH: 恭喜你！我们得好好庆祝一下。一起去看棒球赛怎么样？

LL: I\'m down.

LH: You are down? 你心情不好吗？你不是刚完成了手里的项目，而且老板特别满意吗？Why are you down?

LL: Well you\'re right in that sometimes down can be used to mean sad, but in this case, \"I\'m down,\"means I would like to go along with that plan.

LH: 那你刚才说I am down. 意思是愿意跟我一起去看棒球赛喽？

LL: That\'s exactly right, Li Hua. Now which game would you like to go see?

LH: 都可以。I am down for anything. 最近哪个队来华盛顿？

LL: Well I\'ve got the schedule for the Washington Nationals here. It looks like on Tuesday they are playing the New York Mets, and on Thursday they are playing against Philadelphia and Saturday they are playing against the LA Dodgers.

LH: 我无所谓。I would be down for going to see any of those games. 不过，如果让我选，我更愿意周末去。

LL: I am down for the weekend game as well. You never know how late it might run, and I can sleep in on Sunday.

LH: 那就一言为定，我们去看星期六那一场。

LL: Li Hua, would you be down for getting dinner before the game with me?

LH: 好啊！咱们先吃点儿东西，比赛可能会到很晚才结束呢。

LL: That\'s probably a good idea. You never know how long the game could last.

LH: 比赛几点开始？更多信息请访问：

LL: According to this schedule, the game starts at 7:00. So maybe we can meet around 5:30 and get some food then?

LH: I\'m down for that.

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

food

1. (v) To eat.

【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?

2. (n) An event in which edibles are consumed.

【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]

听和模仿一定要同时做，使用“LIP”方法：听、模仿、操练！

比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

在世界大多数地区，文化最初是在以吃饱饭为主要目的的人群中，按照农耕社会的生活节奏发展起来的。

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