苏州商务英语口语培训学校

新闻标题：2019年苏州专业商务英语口语培训学校

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小学生教育知识 小学生写作能力的培养应该从口语交际开始，然后进行写话训练，逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力，为提高学生的作文水平打下基础。因此，在教学中要充分利用口语交际资源，带学生走进文本，培养学生的口语交际能力。接下来小编告诉你如何提高小学生的英语口语交际能力。

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236. She has been to school. 她上学去了。

善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.

活动时间：学完“热身”“口语”“阅读”“语法”之后。

166. He won an election. 他在选举中获胜。

结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，巴结奉承”的意思。

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关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。

201. He has a large income. 他有很高的收入。

平时多用英语口语进行交流。

我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。

发布会将于2015年9月9日在旧金山的比尔格雷厄姆市政礼堂举行。

还有那些人们不大谈到的，构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。

要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。

(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;

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