苏州平江区托福培训学校

新闻标题：苏州平江区什么地方有学托福的

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语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后，自己来纠正错误，从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来，减轻学生学习语言的负担，做到轻装上阵，从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小失大。

　　A: Hello, Miss Kim. It\'s a pleasure to meet you.

二、指导口语交际的方法，引领学生学会交际

通常情况下，报刊所载消息多为已发生过的事，按日常英语语法，标题中的动词应使用过去时态，但是这样容易给人产生一种陈旧感，似有“昨日黄花”之嫌，缺乏吸引力。

我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。

但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。

滔滔不绝地大谈友好的农民，洁净的空气，贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。

6. Do you have Wechat or WhatsApp?

当下很多人都会展开商务英语口语学习，这些学员多是来自于企业的员工，目前我国国内的英语教育集中在两个不同的层面上：

d.There are few areas left where...can live

　　B: Good morning. I\'m here to report for employment.

二是文言讲究的就是精练准确，你在学习唐诗宋词中自然可发现词语的使用，搭配，语句的顺序，逻辑等等妙处。有一定的积累了可练习做对联，自己动手动笔效果更好。同时可以看些话剧名著或者剧本，揣摩里面的人物对话。

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语言是由词汇组成的，我们练习口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提升是不够的，我们还需要大量的词汇的积累。

280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是个蓝眼睛的女孩。

He has itching ears.

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