新闻标题:2020年苏州平江区实用英语口语培训考试
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【例】Chlorine is a corrosive gas that has sharp odor. 氯气是一种味道刺鼻的腐蚀性气体。
worth [wrθ] n. 价值(value) a. 值…的,价值…的,值得…的
cushion [kn] n. 垫子(pillow) v. 缓冲(to protect against force or shock)
【例】The apartment's room arrangement was not logical. 公寓房间的格局不合理。
根据水桶理论:高度不同的的木板组成一个水桶,能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论:一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度,中国学生则取决于其说和写的能力,即输出的能力,阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力,首先要提高学生听、说、写的能力。
A strange sensation was crawling through him .
【例】Warm and moist air from the Pacific Ocean is forced upward as it crosses the Sierra Nevada. 来自太平洋的暖湿气流在经过内华达山脉时被迫向上移动。
【搭】an astute politician 机敏的政治家;astute investments 精明的投资
【记】分拆联想:r+ash(灰)→秘方,出疹子时糊上点草木灰就好了→皮疹
A:新健身房开放之后你去过没有?
architect [rktekt] n. 建筑师
2.可解决:出现的缺点很容易就可以解决。
【记】词根记忆:trans(越过)+(s)cend(爬)→超越
In general, our prices are given on a FOB basis.
通常我们的报价都是FOB价。
You\'re going out of your way for us, I believe.
我相信这是对我们的特殊照顾了。
Thank you for you cooperation.
谢谢你们的合作。
If you have any questions on the details, feel free to ask.
如果对某些细节有意见的话,请提出来。
Welcome to our factory.
欢迎到我们工厂来。
You\'ll know our products better after this visit.
参观后您会对我们的产品有更深的了解。
Maybe we could start with the Designing Department.
也许我们可以先参观一下设计部门。
Then we could look at the production line.
然后我们再去看看生产线。
These drawings on the wall are process sheets.
英语词汇有其自身的规律和系统,单词的数量虽然庞大,但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个,常见的前缀、后缀约有100多个,如果能熟练掌握这些单词基本构件,就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素,在构词法上叫词素,词根是主要元素,前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此,在教学中,教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容,同时适当举例,并引导学生举一反三,例如:通过加了前缀un-,in-,dis-,mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析,让学生懂得构词的一般规则,使学生能在此基础上,知一返三,触类旁通。这样,学生学习新词汇时,就能省时省力,同时还能复习和巩固旧词汇,降低词汇记忆的难度,帮助学生有效地记忆单词。
三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词
groom [rum] v. 将(动物的)皮毛弄干净;使做好准备;使…整洁
意大利语是他的母语,但他的法语也说得很流利。
I wish to have a word with you, may I?
3) 陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时,疑问部分用肯定含义。
restaurant owner was a very mean man. Nobody liked him. But he was a good cook
10,表比较对比: to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary
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