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多教方法,培养习惯。孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰,这种慢不能简单地归结为磨蹭。这种情况下,父母可以给孩子复习一下功课,捋清知识点,并教孩子一些解题的方法。另外,要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。专注的程度也决定快慢。
播放录音,比如播放类似课程的音频,要求自己听清楚第一是什么,第二是什么,直到最后第几点,没有遗漏说明听觉注意很好。
陈晓红:我们到学校里推广生命教育的课题,希望能帮到孩子,可是并不是每一所学校都愿意敞开大门。我发现很多学校的领导都有一种抗拒,会下意识地排斥,说在他们学校这种事情是不会有的,他们还有一种“推广反而误导青少年盲目模仿”的隐忧。我个人觉得这是一种狭隘的思想观念。这并不是担心可能发生不幸,掩耳盗铃地躲闪就能解决的问题。我们需要让更多的孩子知道生命非同儿戏,你要对自己的生命负责,对父母负责,生命不可以重来。
《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿活动要丰富多彩,以游戏为主,有利于幼儿注意的集中与稳定。
学习精力不能集中,大概有四种类型:一是学习困难型;二是不良习惯型;三是心态不正型;四是寻找借口型。
为了让孩子培养注意力,家长首先应该向孩子奉献出自己的注意力。“家长习惯于止步不前。我们的注意力通常很分散。”罗哈斯博士这样说道。“如果我们的注意力是很分散的,我们就无法回过神来;我们自己做不到,就不能要求孩子做到。”他还指出,在给出明确而简洁的指导时,保持肢体上的亲近能够帮助孩子提高专注程度。“让孩子保持专注的比较好办法是在肢体上保持亲近。不要在厨房或者客厅向他们吼出问题。你应该走到孩子面前,跟他们进行眼神接触,让自己的姿势保持在与视线水平的位置,或者触摸他们的肩膀,说‘我需要你现在就这么做。’如果我停下来看着我的孩子说:‘艾利克斯,看着我,你现在需要做什么?’他会回答‘阅读’。然后我会说‘那就做给我看看。’”
举个在家里常看见的例子:
③利用代换效果集中注意力。首先,以其它事情来缓解精神。无法集中精神时,可以先做一些简单的事情,借此来消除杂念,稳定情绪,从而集中注意力。其次,在学习之前,去做好各种准备,做好准备工作,可以缓和心情、排除杂念,帮助你集中精神。最后,先做喜欢的事情并彻底做完,则对讨厌的事情也容易集中精神。
如果孩子不足,写作业及学习时,需要父母盯着,那孩子就需要进行。
陈晓红:小土基金的启动资金近30万,其中大头的20万是我们夫妻拿出来的,其他的钱款来自于学校、亲朋好友及好心的社会人士。基金的宗旨是指导学校的老师重视青少年的生命教育,教会孩子如何正确处理类似问题。同时,也想聘请一些心理专家到学校里对老师进行辅导,给学生们授课。基金的第一笔钱用在了聘请华师大教授开设的心理讲座,在小土所在的学校巡讲,希望通过这种方式能够让青少年们学习如何看待早恋和学习压力等心理问题,也让老师得到专业的引导。
今天在精英特速度记忆训练网(上看到的提高注意力的几个方法,再加上我自己总结的,拿来跟吧友们分享一下:
多动症的孩子除了多动之外,还会有其他问题。首先,由于受到同龄人的排斥,他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张,过剩的能量不但会惹恼成年人,而且也会使同龄朋友离开自己。他很快会觉得自己不如别人,很快就会失去自尊。第二,在校期间他很可能在学习方面存在问题。他的注意时间非常短,很难坐在座位上集中精力听课,这样他就会影响和干扰他人,甚至会给别的孩子带来伤害。
常见问题
复述策略在个体记忆发展中起着至关重要的作用,父母要经常鼓励孩子对学习过的内容进行复述,尤其对听过的故事进行意义复述,对古诗文的复述则强调准确。
常有家长说:“孩子做事效率低,做作业动作慢,一边写一边玩。”大家都知道的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,效果较好,也因此有更多的时间来休息和娱乐。
1.给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外,不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。女孩子的书桌上不放镜子,这会使她顾影“自美”。更不能允许孩子边看电视边写作业。
2.要求孩子在规定的时间内完成作业
如果作业太多,可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”,这不是长久而行之有效的办法,因为长期这样,会使孩子产生依赖心理。此外,孩子的注意力跟情绪有很大关系,因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境,杂乱无章的屋子,不正常的家庭生活,所有这一切都会严重影响孩子的注意力。
3.要求孩子在一定时间内专心做好一件事情
解决之道:先改变一下自己,再想着改变宝宝吧。又或者来一个家庭比赛,看看谁的动作快。
5、缺乏信心:通常这类孩子的爸爸妈妈对孩子的要求比较高,孩子的行为常常有指责之处,令孩子无端失去信心,认为少做少错,自然动作迟缓。
④家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应?
幼儿良好记忆习惯的形成,主要是培养他们的毅力和耐性,关键在坚持。
2.奇特联想记忆训练
奇特联想记忆法即让孩子在记忆时,发挥想像,根据材料的特点,建构故事情节,组织记忆。它能活跃孩子的思维,丰富想象力;越奇异、有趣的事物,幼儿印象越深刻,记忆越牢。
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