新乡实用英语口语培训学校

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布莱恩：当然是水!

戴瑞奥：你为什么要带水到岛上?岛的四周都是水。

［'trkn］n. 吸引（力）

Teaching Procedures:

a) Organizing the class

T: Ask the students to get ready for the class.

【记】来自同形法语词

【例】In the marketing course we address all these commercial issues. 在营销课上，我们讨论所有这些商业问题。

-Zhang Yining she\'s from Beijing.

A. Who B. What C. When D. Where

解析：此题考查特殊疑问词的用法。在第17课有这样类似的对话：

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手时如果很用力，它传达的信息是争斗或想和对方竞争。

［bid］n./vt. 出价；投标

　　乙：我很期待与你们并肩合作。

在其它的章节当中，我们会解释为什么法律保障，言论自由和宗教自由对美国的建立是必要的，我们会讲到他们为什么认为保障每个公民的写，印刷和出版有关任何科目的材料的权力是非常重要的，并且我们会解释为什么他们感觉如果一个人被指控犯罪，那么以法律的形式保证这个人的权力，进行公开公证的审判是必要的。

活动形式：班级活动，小组活动，个人活动。

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

swayze (v)

②The train leaves at six tomorrow morning.

【记】词根记忆：agri（田地，农业）+cult（耕种，培养）+ure（表状态）→农业，农学

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