新闻标题:沈阳和平区哪里学托福好
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噪音小多了。
*apply
空气aeration(n. 通风)
6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待与你们并肩合作。
['kju:t]a. 灵敏的;剧烈的,猛烈的
*competition
['brn]n. 贵族;男爵
【派】combination(n. 结合)
周六的时候,我要先做作业。之后我要去买一本关于哈利波特的书。那是我最喜欢的书。我有很多哈利波特的海报。
[be]a. 赤裸的,光秃的
[bust]v./n. 自夸;夸耀
对于初次接触英语的小朋友来说,他们学习兴趣浓厚,但学习能力,如听力水平、注意力水平等能力不高,不适合直接开始音标学习。所以要从比较简单的辅音字母入手,充分利用汉语拼音与音标之间的内在联系,渗透进行辅音字母的发音训练,降低识记单词的难度。比如,在教学单词book时,教师可以先在黑板上写出字母b,请学生来读一读它是拼音时的读法,然后教师示范它是音标时的读法,通过反复对比帮助学生感知两者之间的内在关联,注意两者之间的相互对应;再用相同的方法教学字母k;对于元音字母组合oo,则暂时先不加说明,直接读出;然后再请学生将这三个部分进行拼读,得出单词book的读音。
【记】来自add(加)+ition(表名词)→加,增加
*amorphous
【例】Apparently, a caretaker government seemed not to be potent. 很明显,临时政府似乎无法胜任工作。
*budget
【记】词根记忆:cert(搞清)+i+fic(做)+ate→搞清什么可以做证明→证书
I began questioning myself further each time I encountered someone that I didn’t particularly like. Each time, I asked myself, “What is it about that person that I don’t like?” and then “Is there something similar in me?” in every instance, I could see a piece of that quality in me, and sometimes I had to really get very introspective. So what did that mean?
labor 工作collaboration(n. 合作)
网上有一个段子广为流传:“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。另外,cost(成本)也偏高。目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎样)我们还是先pilot(试)一下,再follow up(跟进)最终的output(结果),看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利),更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”短短三句中文中有14处用上了英文,令普通人听起来味同嚼蜡,尽管其中用到的都是英文常用单词词组,然而猛然听到这些句子,可能会真的有些不适。
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