深圳世纪假日广场英语口语培训学校

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到了餐厅，隔壁女孩手一抬，“waiter(服务员)，麻烦你帮我们多加一张table(桌子)！”

　　对方可能这样回答:

20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定.

=They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他们向受灾地区的人们提供了食品援助。

Party to embrace nonpublic sector．

in favor of 支持……，赞同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在会上发言赞成计划。

Most educators are in favor of distance learning.

多数教育家支持远程教育。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。

○　back and forth　来回地；反复地

大学的说法

5. Do you have a religious belief?

在我们的记忆法当中，核心记忆的原则有两种，法则有十种。

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。

Upon the whole the novelty attracted him .

当然粗俗的俚语在商务会话中是不允许的。另外，书面用语如“ne ertheless，furthermore，in addition，utmost”等非但不会让考官欣赏，反而显得做作、不自然。正所谓“过犹不及”，要做到恰到好处，必须对词汇和短语的色彩有精确体会。

初次见面商务英语口语()

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