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左方是资产的存在形态，总计90万元。右方前5项是负债共计26万元，第6、7项属所有者权益共计64万元，右方是资产价值的来源（广义权益），总计也是90万元。用数学公式来表示资产和权益的关系如下。
根据上述公式，如果结果为正数，即盈利，将增加所有者权益；反之，如果为负数，则是亏损，将减少所有者权益。
作为一名经营管理者，你需要懂会计，因为所有经营活动的结果最后都会反映到“账”上。
还需要注意的是：
（1）一般来讲，法律主体必然是一个会计主体，但会计主体不一定是法律主体。会计主体可能是法律主体的一部分，也可能是几个法律主体的综合体。例如，在企业集团的情况下，一个母公司拥有若干个子公司，企业集团在母公司的统一领导下开展经营活动。母、子公司虽然是不同的法律主体（母、子公司分别也是会计主体），但为了全面地反映企业集团的财务状况、经营成果和现金流量，就有必要将这个企业集团作为一个会计主体，编制合并会计报表（此处的企业集团不是一个法律主体）。又如，独立核算的生产车间、销售部门等也可以作为一个会计主体来反映其财务状况，但它们都不是法律主体。
（2）会计分期是以持续经营为前提的，会计分期假设是持续经营假设的一个必要的补充。如果一个会计主体持续经营而无期限，在逻辑上就要为会计信息的提供规定期限，这是会计信息系统发挥作用的前提。有了持续经营和会计分期这两项假设，既把会计主体的经营活动看成是逝水不断的长河，又人为把它隔断以测定其流量，于是产生了会计一系列基本原则、特有的程序和方法，以便既立足于继续经营，而又可能分清各个会计期间的经营业绩，为一个会计主体连续提供各个会计期间的经营成果和期初、期末财务状况及其变动的信息。
（3）由于会计分期的存在，才有了权责发生制这个会计基础。如果没有会计分期假设，会计上就无所谓“收入实现”、“费用分配”，无所谓“折旧”和“摊销”，也就不存在本期和非本期，不存在“权责发生制”和“收付实现制”，不存在“预收”、“预付”、“应收”、“应付”，因而也就不可能定期编制会计报表，为会计主体提供会计信息。
“在经济发达的国家，比如美国管理会计与财务会计人员比例为90%:10%;日本这一比例为80%:20%;而在中国，这个比例是10%:90%。只有不到10%的会计人员可以充当管理会计的角色。在我们的接触的大量案例中，许多非财会人员都在加入管理会计能力素质提升工程来学习。
没有配备专职会计人员的，则应当根据财政部发布的《代理记账管理暂行办法》的要求，委托会计师事务所或者持有代理记账许可证书的其他代理记账机构进行代理记账，以使单位的会计工作有序进行，不影响单位正常的经营管理工作。
（1）符合负债定义的义务。
如此高的收回比例，是该公司的收款能力非同一般还是计提秘密准备、调节利润？该公司应收账款2008年比2007年增长29.36%，2009年勉强与2008年持平，由此我们可以大致判断出该公司的收款能力。
3、具备会计专业基础知识和技能,具备相应的实操技能.
学习效果
社会主义国家财政制度，是国家根据客观经济规律和不同时期的政治、经济任务，以法令形式颁布的财政活动的规范。
收入=60 000+30 000+40 000=130 000（元）
别着急事情要件件办知识要点点积累务急先帐目建起建账程逐步处理计业务
组织会计核算工作之前，首先需要解决会计核算有关的一系列会计基本假设等基础性问题，这是建立会计核算工作的基础，作用很重要。
天胤公司的短期借款7000000.00元，全为银行借款。短期借款是企业补充流动资金的重要渠道，它对企业的影响表现在两个方面，一是短期借款要在年内偿还，企业的偿债压力较大；二是短期借款利率较长期借款低，企业的利息负担较轻。
工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。
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