深圳坪山区少儿编程培训学校

新闻标题：深圳童程童美儿童编程培训班学费

深圳儿童编程信息 深圳坪山区少儿编程培训学校是深圳青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念，深圳坪山区少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，深圳坪山区少儿编程培训学校砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

深圳坪山区少儿编程培训学校还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为中国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国国家广播新闻NBC记者团，中国国际电台CGTN的专门报道。

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。在2012年在中国得到普及，2013预计在上海举行比赛。针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch 的下载和使用是完全免费的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。

科学的评价保障课程实施素养落实。课程、教学和评价三者是整个教育教学过程的有机整体，缺一不可。课程能否规范实施，新课标能否落地，最有效的方法就是围绕评价标准、细化评价内容、丰富评价手段，实施科学的评价。

郝祥林及其带领的编玩边学发展的巨大潜力也引起了社会各界的广泛关注以及知名风投的青睐。

信息素养是信息社会发展对人的必然要求。

信息技术作为当今先进生产力的代表，已成为国家经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。自上世纪计算机问世以来，信息技术推动了社会信息化、智能化的建设与发展，并逐步构建出智慧社会，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，不断改变人们的思维与交往模式，深刻影响人们的生活、工作与学习，已经超越单纯的技术工具价值，成为信息社会人人必备的新的思想与文化内涵。

也就是说，在少儿编程培训方面，并无信息科学基础的家长们，其实与培训方处于信息不对称的位置。在这样的信息不对称前提下，家长也无法判定课程质量，只能盲目跟随，这一点与其它培训课程不同。在之前一些媒体报道中，个别少儿编程机构存在师资、设备、课程、考核标准混乱、良莠不齐的现象，也见诸报端。

其实，对于教育培训机构来说，选择少儿编程作为主业，风险性较高。因为信息学科属于应用学科，其知识适用范围较小，与数学、英语不同，一旦发生政策性变化，比如竞赛与招生政策有变，市场就会出现很大的波动。

不过，这并不是说，包括编程在内的科学技术类教育培训，在中小学阶段就毫无存在必要。现在，一些欧美国家已经在K-12教育阶段，即幼儿园至高中阶段，渗透STEM课程，即科学、技术、工程和数学，以应对未来智能时代的人才需求。在我国，一些地方进行的新中考改革中，也要求学生在平时参与科学性实践，并且相当一部分实践资源来自于校外。

而那些已经送还学编程和正准备让孩子学编程的家长，无疑是为孩子做了一个正确的决定。

2017年，少儿编程教育全球化的热潮下，随着政策加持、资本涌入，少儿编程迎来了全面性的爆发，获得了国家和社会范围内的巨大关注。

培训机构一脸严肃地推销娃娃编程培训的时候，往往会将比尔盖茨、扎克伯格、埃隆马斯克以及他们的事业拿出来说事，以示娃娃学习编程的重要性。虽说榜样有无穷的力量，但是需要提醒的是，家长们在认识和理解娃娃编程的时候，要好好想想这种类比的科学性和合理性。

其次，机器人编程绝非人人的必修课，“不懂编程就是文盲”纯属无稽之谈。

身处陌生的环境，通过地图APP定位，查询交通路线，合理规划出行方式。使用订票APP完成预订和付费。使用网络即时通信APP与亲友互动交流。

信息素养是终身学习能力形成的核心要素，新课标进一步明确了信息素养的界定，包含信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。

课程以线下形式为主，课程主要分为三部分：Scratch编程、C/C++程序算法和Python程序开发。同样，Scratch课程主要是让儿童能更好的进入编码世界，而C/C++主要是NOIP的重要竞赛项目。

为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》（鲁教信发〔2016〕1号）精神，加快推进学校创客空间建设，促进素质教育和创新教育的全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习（STEAM教育）等新兴教育模式在学校的普及应用。

另外，2018年4月，教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，进一步完善中国高校人工智能学科体系。

通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。培养孩子基本的编程思维，以及用逻辑思维分析问题、解决问题的能力；提升孩子的专注力以及创造力；激发孩子对编程语言的兴趣，大部分孩子学完本阶段课程后逻辑思维能力和表达能力有显著提升。

新加坡在2017年要求把编程纳入小学考试范围。越来越多的新加坡中小学将把编码技能的训练融入课程，让学生提早接触科技与程序设计。有数据显示，超过80%的学生在参与编码后，对编程工作有更深浓厚的兴趣。

至于创造力，想象力，跨学科应用等能力的培养，这些能力在文化课的学习以及其他素质教育类科目上同样都能培养，并不是编程科目所独有的作用。一味的将其策划为“万能课程”，更多的是为了迎合家长的需求。

深圳坪山区少儿编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位保证学习效果。

深圳坪山区少儿编程培训学校400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

深圳坪山区少儿编程培训学校品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。

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