新闻标题：深圳光明区童程童美去哪学WeDo少儿编程
深圳WeDo少儿编程信息 深圳光明区马田街道少儿编程培训学校是深圳青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
教学体系落实创新教育理念，深圳光明区马田街道少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
自2015年成立以来，经过三年多的积累，深圳光明区马田街道少儿编程培训学校砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
深圳光明区马田街道少儿编程培训学校还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为中国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国国家广播新闻NBC记者团，中国国际电台CGTN的专门报道。
变成了科学老师
4）循环属于“控制”，在“控制”分类中，选择重复执行这个框，将X，Y的两个控件都包括在内。
为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须要将需解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算机之间交流的过程就是编程。
看，编程就是这样，你永远无法想象它能给孩子带来什么，但它带来的远比你想象的更多。它会伴随孩子的一生，使孩子终身受益。
我们不知道2050年的世界会是什么模样，更不知道那个时候人类需要的工作技能。
根据挑战任务，借助于专业教具，积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
在专访中，郝祥林老师也不断强调一名好老师对于教育的重要性，编玩边学独有的“哈克尼斯圆桌小班”教学模式要求每一位老师都具备足够的领导力和教学力，这不仅要求老师专业知识水平高，更是对老师的组织教学能力、课堂互动能力设定了更高的标准。
复旦大学则要求获得全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）提高组一等奖，且NOIP成绩达到360分的考生。
近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2007名受访者进行的一项调查显示，64.6%的受访者了解少儿编程培训。54.4%的受访者觉得孩子有必要专门学习少儿编程培训课程，21.9%的受访者觉得没必要。65.3%的受访者指出少儿编程培训市场缺乏完善的教学体系。68.2%的受访者建议家长保持理性，不盲目跟风。
提高创造力：发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维，这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来。孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力。
有一种心理现象叫“及时反馈”，如果学习者（比如孩子）能够了解自己的学习结果，那么这种对学习结果的了解将会起到强化作用，促进学习者（孩子）更加努力学习，从而提高学习效率。
AS-Bot是一款经典的机器人入门小车，不仅外观可爱、而且还能够实现走轨迹、壁障、超声波跟随等基本功能，测控板上集成有、LED、声音、光敏、按钮、滑竿以及电机驱动等功能模块 ，可以和软件进行互动，丰富课堂内容，激发学生的兴趣。另外还增加了温度、蜂鸣器、红外遥控等拓展功模块，拓展教学知识。AS-Bot是一款大班教学最理想的机器人！
这个时代，人与机器合作的能力甚至超越了人与人合作的能力，而人与机器合一和融入人群社会同样重要。
一直有家长问我：“老师，孩子自己学编程和跟着老师学编程有什么区别？”
它不仅仅有游戏化的乘法练习、数理知识、英语练习，还包括沉浸式的、引人入胜的编程游戏，在这些编程游戏中，孩子们走出自我，从角色或叙述者的角度看待问题，这种学习可以让孩子们在数字空间中解决问题和思考。
深圳光明区马田街道少儿编程培训学校实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，全方位保证学习效果。
深圳光明区马田街道少儿编程培训学校400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
深圳光明区马田街道少儿编程培训学校品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。
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