深圳福田区少儿编程培训班地址

新闻标题：深圳17岁孩子学少儿编程培训

深圳少儿编程信息 深圳福田区少儿编程培训班地址是深圳青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念，深圳福田区少儿编程培训班地址强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，深圳福田区少儿编程培训班地址砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

深圳福田区少儿编程培训班地址还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为中国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国国家广播新闻NBC记者团，中国国际电台CGTN的专门报道。

　　某少儿编程培训网站CEO袁哲栋向记者介绍，现在少儿编程培训市场是在快速增长阶段，“我们从2014年开始做少儿编程，学生数量年增速在10倍左右”。

优秀的教师和教研团队，高效的教学模式，只为培养出更加优秀的孩子。在往后的日子里，在人工智能时代即将到来之际，编玩边学将承载历史使命，致力于编程教育普及，培养更多聪慧的编程人才。

换言之，在科学实践方面，教育培训机构可以帮助学校拓展资源，但要切记，编程并非基础学科，千万不能和奥数、英语混为一谈。

教会孩子在失败中不断改进，吸取经验，从而挑战、突破自我才是现代教育应该教会孩子的事情。

Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。

scratch是一款由麻省理工学院一小组专为8至16岁儿童设计的建议图形化编程工具。但也适合所有年龄段的人使用。

“启发中国孩子学习力”正是核桃编程的企业愿景，基于此目标核桃编程课程从最容易入门的Scratch语言入手，逐步过渡到人工智能语言Python、C++语言，建设了适合中国6至12岁学员的十级进阶课程体系。同时，核桃编程首创的AI人机双师互动学习辅导系统，可以通过人机互动学习过程对每个孩子的学习情况进行数据采集分析，自适应的练习系统和导师辅导实现大规模的个性化教学。配合项目制与剧情化交互体验的新型课程模式，让学生们在学编程的过程可以兼顾兴趣和效率。

由于类似的技能组合，凯西发现计算机编程，特别是调试这一步，便是在充满活力和挑战的环境中为打磨解决问题技能提供肥沃土地的一步。

通过数据统计来看，目前市场上青少儿编程产品多是在Scratch平台进行的图形化编程学习，行业内的公司或直接使用，或在其基础上二度开发，打造更适合公司产品的编程平台。图形化编程使得学习编程变得更加容易和直观。

核桃编程创始人兼CEO曾鹏轩指出：“我们通过优质的内容和数据引擎帮助孩子进行高效的编程练习，把学编程的门槛降低。AI人机双师实现定制化学习指导，帮助小朋友入门编程，爱上科技。”据《2018少儿编程用户数据报告》显示，学习编程后37%的孩子逻辑思维能力变强，29%自主能力提高。

目前，核桃编程同期在读学员超过35万名，早已成为少儿编程行业第一。在第十届蓝桥杯青少年创意编程大赛全国总决赛中，核桃编程斩获了团体一等奖第一名，近八成参赛学员获奖。刚刚由国家工业信息安全发展研究中心主办的“全国青少年软件编程创意大冲关”活动中，核桃编程选拔的小学员们超90%成功冲关并获得相应荣誉。

随着STEM创新教育的普及，国内的少儿编程培训机构也越来越多。这里小编列举下全国连锁门店较多、发展速度比较快的平台：傲梦编程、科睿机器人、编程猫、童程童美、杭州小码王、深圳科睿机器人、银河机器人创客学院、玛酷机器人、西觅亚机器人高手、贝乐乐高机器人、DASH机器人、天朗机器人、韩国乐博机器人、凤凰机器人、贝乐乐高、搭搭乐乐、编程营等。

在 AlphaGo 相继打败李世石和柯洁之后，人工智能再次成为人们热议的话题。与此同时，它也成为了教育市场中一片新蓝海，有人预测，编程也有望演变为世界交流的通用语言之一，在这种背景下，机器人编程和少儿编程培训都呈不断升温的趋势。

为了响应“国际扫盲日”的号召。SAP公司于2015年率先提出“非洲代码周”的数字技能发展倡议，其目的是向年轻一代灌输数字扫盲和编程技能，推动整个非洲的可持续学习影响。在过去的3年中已经有超过180万名非洲青年走上了编程之路。

为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》（鲁教信发〔2016〕1号）精神，加快推进学校创客空间建设，促进素质教育和创新教育的全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习（STEAM教育）等新兴教育模式在学校的普及应用。

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