深圳福田区实用英语口语培训学校

课程标题：2019深圳学实用英语口语设计

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流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

他使世界记起过去的黑暗，为世界显示当前的现实，指出它新生的道路。

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内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。

203. He paused for a reply. 他停下来等着回答。

126. Don't count on me。别指望我。

270. I do want to see him now. 我现在确实很想去见他。

9. Not bad. 还不错。

时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.

它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般都是关键句，在议论文中往往就是段落的主题句，在记叙文中则是领起全文，展开情节的"文眼"。

4、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.

111. I have no choice. 我别无选择。

学习口语的技巧

当10题已经做了7题时，剩下3题就可以从容应答。此时，借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。

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274. I suppose you dance much. 我想你常常跳舞吧。

至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。

小学生都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。

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