新闻标题：绍兴学托福培训排名前十

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【记】词根记忆：cata（下面）＋lyst（分开，分解）→起分解作用→催化剂

动名词的否定形式：not + 动名词

　　He pretend not knowing it at all.

　　他假装全然不知。

　　We considered not doing it now.

　　我们考虑现在不做这件事 。

　　动名词的时态：

　　动名词的一般时 动名词的一般时表示动作与句中谓语动词的动作同时发生，或在谓语动词的动作之后发生。

simulate [smjulet] vt. 模仿，模拟（imitate）

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

【派】communication（n. 交流；通讯；传播）

astute [stut] a. 机敏的，精明的（shrewd, judicious）

　　这一外套适合男女老幼四季穿着。

【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

【例】Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism. 很多人认为约翰沃森是行为主义的创始人。

【记】联想记忆：quen（看作queen，女王）＋ch→扑灭女王的嚣张气焰→熄灭

collide [klad] vi. 碰撞；冲突（conflict）

　\"Meditation brings wisdom; lack of meditation leaves ignorance. Know well what leads you forward and what holds you back, and choose the path that leads to wisdom.\" Buddha

A major addition to the earlier revisions of the questionnaire is the job requirement exercise.

史蒂夫：不过我要谢谢你。

女店员：很遗憾，没能给您任何服务。

详细解说

?“either”在本对话中用作副词，表示“也”，表此意时，它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有两个发音。

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。

original [rdnl] a. 最初的，原始的（initial）n. 原件

【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为，物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。

　　Jim:Nice to meet you, Jasmine.

【记】发音记忆：“房盖”→真菌的形状像房盖

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