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课程名称: 2025汕头哪有学英语口语的10大排名
品牌: 英语口语培训
课程学费: 电讯
上课时间: 随到随学
有效期至: 长期有效
最后更新: 2025-11-29 13:05
浏览报名: 469人
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2025汕头哪有学英语口语的10大排名详细介绍

课程标题:2019汕头哪有学英语口语的

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汕头龙湖区英语口语培训学校分布汕头市龙湖区,金平区,濠江区,潮阳区,潮南区,澄海区,南澳县等地,是汕头市极具影响力的英语口语培训机构。

B:把我算上。我需要理财方面的各种帮助。

equation [kwen] n. (数学)等式,方程式;相等;均衡

【搭】look forward to sth. / doing 期盼…

sensual [senul] a. 感觉的;感官的

6. It is considered a shame to cheat in examination. 考试舞弊是可耻的。

【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顾问。

【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.

6,表结果:so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。

【搭】inert element 惰性元素

【记】词根记忆:author(特权)+ity→权力;当局

【例】Enzymes are what make many of the body's biochemical reactions possible. 酶使身体的很多生化反应成为可能。//There are two reasons that enzymes are so effective at enabling biochemical reactions. 酶之因此能这样有效地促使生化反应,缘由有两个。

once in a blue moon 极少; 千载难逢

“blue moon”本意指“一个月中的第二次满月”,据推算,这种天文现象至少要相隔32个月才会出现一次,也算很罕见了。因而日常生活中,人们常用“once in a blue moon”来形容机会难得,千载难逢。

He sang a song. → A song was sung by him.

狗有时会对着月亮吠叫,借以吓唬月亮,可是无论它再怎么凶猛咆哮都只是白费力气而已。后来人们就用bay the moon或bark at the moon来比喻“空嚷,徒劳,无事空扰”。

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 这个短篇小说通过对比一个著名另一个臭名昭著的兄弟俩,显示出何为善恶。

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