商丘梁园区sat培训学校

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Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

6. 自创答案，参考示范答案的语言，针对话题自主组织语言及答案。

动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。

二、主动创造环境进行口语训练。

在作听力练习时,力求放松,自然和稳定的心态.即自信心和培养的心理素质在听力中致关.

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

19. Good job! 做得好！

163. As soon as possible! 越快越好！

任务分工：各小组负责关注一种濒危动物，具体了解：它们的形态特征（附图片）、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。

如何提高 小学 生的 英语 口语交际能力

他的学说并不包含新颖的思想。

面见客户时的实用英语

会话场景

接机后的次日，Brian在公司里，为Johnathan 介绍自己的老板-Mr. Sun……。

B: Mr. Sun, I\'d like you to meet Mr. Johnathan Mitchell, sales manager for Nortern Reflections of Canada. (Sun extends hand first; Sun and Mitchell shake hands) Mr. Mitchell, Mr. Steven Sun, general manager of Apex Trading.

152. I can't follow you. 我不懂你说的。

　　A:当然可以。

A: How old are you?B: 27.

城市


[chéngshì]


city town


详细释义


city


工业城市


industrial city


港口城市


port city


城市居民


urban resident


城市贫民


urban poor


城市建设


urban construction


城市规划


town planning

这真是一个美丽的春天、希望的春天、快乐的春天。在这春天里我们也要播种，种下希望的种子用辛勤的汗水浇灌它让它一点点的长大，放飞我们的梦想吧!

○　more or less　或多或少

171. IS it true or false? 这是对的还是错的？

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应

69. Take it easy. 别紧张。

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