三门峡陕州区sat培训学校

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［'prksimit］a. 近似的；vt. 近似

［'meiz］vt. 使惊奇，使惊愕

［'sens］vt. 审查，检查（书报）；n. 检查员

*chef

【记】词根记忆：at（加强）+tempt（诱惑，考验）→试图引诱别人

【记】联想记忆：allow（允许）+ance→允许，容忍

【例】The most tragical sight of all is the very young addicts. 最可悲的一幕是目睹到那些非常年青的吸毒者。

①When Li Ming comes I will tell you.

［bin］n. 大箱子；仓

说服；使恢复知觉（或健康）

He said that he always believed my theory that the ordinary people could not afford the property price and it would drop to less than 1 000. So he went to stock market.

【记】来自combust（v. 消耗，燃烧）

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

*Cantonese

（1）性质形容词。直接说明事物性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可以作定语、表语和补语。如：hot热的。

【例】 She needs a bag for her head; she\'s so ugly, she\'s bobbing for fries. [Louina State University, Baton Rouge, LA, 1999]

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【例】The objective of the Human Genome

数词是表示数目的多少或顺序的词，分为基数词和序数词。其中，表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

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