石家庄雅思6分培训学校

新闻标题：石家庄雅思6分一对一辅导

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［'plai］v. 应用，使用；申请

【派】assessment（n. 评定；核定的付款额）

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（2）“be about to+动词原形”和“be on the point of+现在分词”结构一般不与表示将来的时间状语连用，但后面可以接when引导的时间状语从句。如：

A mid-morning snack is an excuse for a little break and can be a bit of a pick me up if I'm feeling sleepy. A snack in the afternoon keeps my hunger at bay and helps tide me over till dinner.

笔者发现，很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累(请参照上文雅思考试之必备条件)，另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫，但是碰到的问题是，一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候，学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通，因此，在定位到答案所在文章段落某一句的时候，还是不能解答题目，这个是相当可惜的。

catastrophe

［bleiz］vi. 熊熊燃烧；发（强）光；迸发；n.火焰

---It’s me.

【记】联想记忆：大家对KFC的炸薯条（fried chips）一定不陌生

*calendar

（4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的词。

④in spring在春季

［'ku:stik］a. 声音（学）的；听觉的

［k'lestrl］n. 胆固醇

【记】联想记忆：ac（加强）+count（数）→账目需要一数再数，保证正确

【记】联想记忆：a（一个）+ston（看做stone石头）+ish（使）→一石激起千层浪，怎不叫人惊讶

［d'v:nst］a. 先进的

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