上海杨浦区政益路少儿美术培训学校

新闻标题：上海杨浦区政益路学少儿美术上什么学校

上海少儿美术信息 上海杨浦区政益路少儿美术培训学校专注少儿美术普及教育，以“让童年更美好”为使命。秉承科学创意、用心启迪、美化人生的教育理念，以普及中国少儿美术教育为初衷，对接国际教学理念，结合中国国情，为中国儿童不断输入与国际水平同步的，新美术教育资源。师资力量雄厚，累计培训学员30万人次，教学点已覆盖省市30+、城市150+、实体店500+，欢迎您的加入。

上海杨浦区政益路少儿美术培训学校分布上海市黄浦区,徐汇区,长宁区,静安区,普陀区,虹口区,杨浦区,闵行区,宝山区,嘉定区,浦东新区,金山区,松江区,青浦区,奉贤区,崇明区等地,是上海市极具影响力的少儿美术培训机构。

为了促进中国儿童德、智、体、美的全面发展，丰富中国儿童的童年生活，将多年教育经验研发为完整的少儿美术创意产品，传递给更广大的儿童，立志成为儿童成长的引导者。

上海杨浦区政益路学少儿美术上什么学校

因为成人和孩子的思维方式、想象力、认识能力都有着很大的差别，成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫。所以，千万不能用成人的眼光去评价儿童绘画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受儿童直觉思维和自我中心的影响，往往充满了主观臆想、随意意象。看待儿童绘画应该多鼓励、倾听，多和孩子交流，让孩子们自己谈谈自己的画。儿童绘画的特点

　　如上表述可以从4.5开始学习绘画技能。

国际大师班

适合对象：8岁以上

教学特色：

“行走的艺术”：有人说，艺术是思想的体操，让人脱离平凡与平庸，虽然生命的旅程相同，因为带着一副艺术的眼镜，能够看到更加绚烂多彩的风景。

教学内容：

【多元艺术课】： 从动手走向创意，这里没有墨守成规，这里没是应试教育，这里可以让孩子充分发挥天马行空的想象力，动手创造出属于自己的独特审美。 【远足写生课】： 从远足走向艺术 这里没有禁锢自由的围墙 这里没有背不完的英语单词 这里可以让孩子尽情画放肆玩 感受最纯正的英伦文化 【艺术交流课】： 从点评会学欣赏 这里可以激发孩子无限想象力和创造力。

户外课堂

适合对象：4岁以上

教学特色：

写生活动开始啦！ 带着美好的心情，背上绘画小装备，跟着东方童画的老师们一起走出教室，来一场与大自然的亲密接触啦！用你手中的画纸与画笔记录下这美丽的时刻吧。教学内容：

在不一样的学习环境中锻炼孩子的观察力，增强儿童对美的感受力。 　　通过写生教学的熏陶和培养，使儿童更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使儿童在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。 　　培养儿童的立体思维能力。 　　没有经过写生训练的孩子，空间知觉大都处于二维水平，他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了儿童的空间思维能力。 　　培养儿童的创造能力。 　　写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。人的良好素质特别是创造能力，从幼儿起就得到培养，其意义是深远的。 　　有利于孩子个性的完善。 　　画画能陶冶性情，培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生，面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理，调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，即使是平时调皮的孩子也容易安静下来，认真观察，了解对象，更好的在画面中表现的丰富多彩。

一 为什么要让孩子接触美术创作？如果你认为“我家的孩子没有艺术细胞，不是画画的料。”，或者“我又不想让他（她）将来当画家，用不着学美术。”那么你错了。美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。进行美术创作不仅提高绘画能力，它还可以：1、发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。2、培养丰富情感，画画有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实完美。3、培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一生。4、发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考，形成独立自主的好习惯。5、发展动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等。

常用的儿童画的工具有哪几类?

(1)纸：水彩、水粉画公用纸，吸水性强，纸量较厚，有弹性，颜色正在纸上可多次衬着。

(2)水彩笔：水彩画笔，笔头呈方形，水粉画笔，笔头呈扁形，两者用羊毛材料制成，吸水性较强。

(3)水彩画公用颜色，颜色通明，合用薄画。水粉画颜料含粉，适于笼盖、厚涂。

(4)各类彩笔画：彩笔画的工具次要有水性彩笔、油性彩笔、木杆彩笔、蜡笔、油画棒、色粉笔等。

(5)粘贴画：有底色材料、粘贴材料、胶水、刀女、剪女、镊女等。

(6)版画：①制版材料：吹塑板、纸板、三合板等。②制版工具：版画公用刻刀、美工刀、剪女、乳胶。③印版材料：油性颜料或水性颜料、油滚、拓包及各类纸驰。

二 怎样评价孩子的作品？有没有这种情形：孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看，你却说：“什么乱七八糟的，难看死了！”“一点也不像，怎么人比房子还高？”“你看人家谁谁画的多好……”我们不能以成人的眼光去看儿童画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响，往往主观、意象。多些鼓励、倾听，少些挑剔，让孩子们自己谈谈自己的画，不要泼冷水，也不要强制他们画。\\中小学美术课本主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为，评价儿童美术作品应看重以下几点：1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符，不能拔苗助长。2、画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性，天真、童稚胜过模式、老成。3、要有独创性，临摹、抄袭不可取。4、画面饱满，用线用色大胆肯定，有美感。5、敢于探索，不怕失败，有独到之处。

1.孩子过早去学画画会不会限制想象力，画得好不好有没有标准？

答：我个人认为学画画本身就是一门儿开发想象力的艺术课，学习画画不存在早晚之分，比如小娃读绘本其实也可以认为是在积累素材，只是她没有动笔而已。大家担心的想象力限制问题应该是由于绘画教学不正确而导致的孩子不能自信的表达自己，并不是因为学习绘画时间早晚导致的。

画的好坏也没有绝对的评判标准，历来对画家作品的评价都不是仅仅停留在绘画技法上，而更多的看画家画派对整个绘画艺术发展的贡献和影响，这个作用很大。

三 家长在少儿美术创作中的作用即便家长不给孩子报美术培训班，也应该做好以下几点：在孩子看来画画就是玩，不要施加压力，背上负担。满足和支持他们的绘画意愿，给他们提供必要的纸、笔和环境，即便衣服手脸弄脏也不要斥责。多与孩子交流沟通，了解他们的所思所想，学会倾听，看懂他们的画。和孩子一起参加社会活动，丰富生活内容，开拓孩子视野。看一些美术画册、展览，提高欣赏水平。开办家庭美术展，用孩子的画作布置房间，让他体会成就感和乐趣。

什么是幼儿美术：幼儿美术指的是2,6,7岁的学前儿童从事的造型艺术活动和欣赏活动，幼儿美术作品表现他们对周围事物的印象，表达了他们的愿望和审美追求。

所谓儿童绘画，是指儿童按照本人的想象，利用笼统、色彩进行创做的绘画。它是儿童对客观事物的感应感染和表示自我认识的创制性行为。虽然儿童的绘画技巧笨巧粗朴，思维简单，认识全面，缺乏理性，但儿童正在绘画别传达了他们对夸姣想象的逃乞降对斑斓天然的感应感染，表示出儿童的心灵世界，儿童画充实地表示了儿童的本性和创制力。本文将向小朋友们介绍儿童绘画学习与创作5个秘诀。

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　　它们之间没有先后，是同时开展的。

上海杨浦区政益路学少儿美术上什么学校

　　家长应该是想问学习绘画的方法，这主要有三类：临摹、写生、创作。临摹是为了学习大师的绘画手法和技巧，写生是为了表现自己的感受能力，创造是为了把绘画技能和感受力都运用到自己的作品里。

美术活动，1）美术欣赏2）美术创造 A平面造型，b立体造型。

　　真正的绘画技能学习可以从4岁半或5岁开始，之前可以看画册积累素材。有些3岁的孩子动手能力和逻辑能力发育早，也开始尝试握笔绘画，但这更多的是肢体运动。

使命：让童年更美好 精神：科学创意、用心启迪、美化人生 文化：勤奋、坚持、信念。学少儿美术就来东方童画！

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