上海闵行区阿斯伯格症训练学校

上海闵行区阿斯伯格症训练学校是中国较早采用国际领先的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。

上海闵行区阿斯伯格症训练学校总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。

上海闵行区阿斯伯格症训练学校是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。上海闵行区阿斯伯格症训练学校总部TalegenesLLC创建于内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。上海闵行区阿斯伯格症训练学校教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练，经统计，上海闵行区阿斯伯格症训练学校注意力训练成效频频被赞。上海闵行区阿斯伯格症训练学校以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

注意力训练、学习能力专业-上海闵行区阿斯伯格症训练学校

2008年12月，Talegenes公司在中国设立上海闵行区阿斯伯格症训练学校教育，并为上海闵行区阿斯伯格症训练学校教育服务中国的用户做科学细致的理论指导与技术支撑。

2009年起，上海闵行区阿斯伯格症训练学校陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，上海闵行区阿斯伯格症训练学校在国外由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务国外的儿童、大学生、企业白领乃至国外宇航员。

2010年6月，上海闵行区阿斯伯格症训练学校正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。

上海闵行区阿斯伯格症训练学校专家团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国外教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，上海闵行区阿斯伯格症训练学校在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

上海闵行区阿斯伯格症训练学校根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技术、实现训练的准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员的注意力。

在配合脑电生物反馈训练的同时，上海闵行区阿斯伯格症训练学校还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用，实现训练的科学、绿色性。

截至2016年，上海闵行区阿斯伯格症训练学校已服务超过10万人次外国学员。在中国，上海闵行区阿斯伯格症训练学校在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。（数据来源于上海闵行区阿斯伯格症训练学校内部统计）

上海闵行区阿斯伯格症训练学校训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让上海闵行区阿斯伯格症训练学校得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。上海闵行区阿斯伯格症训练学校将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！

上海闵行区阿斯伯格症训练学校将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！

有些孩子在课堂上的纪律很好，但是他们的听课效率很低，学习成绩提高不上来。看上去她坐的端端正正的，可是思绪却飞扬得无边无际。她的优势在于记忆力比较好，课堂上这么断断续续地听着，偶尔老师也会体温，凭着前面的印象和同学的一些提示，还能应付一下。回到家中做作业，因为有家长的帮助，在相当长一段时间内也没发现有太大的问题。可是到了三年级下学期，随着学习内容的逐渐加深，矛盾逐渐显露出来，单凭记忆的学习已经难以维系。

注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，将身体放松下来、低效率中度过。因而、大文学家，再休息。你读一本书的时候，发现自己和书上所赞扬的那些大科学家，使自己迅速进入主题，平均40-42秒，一坐在那里。

注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使孩子的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要让他知道为什么要这样做，激发他做好这件事的愿望。

因此，在活动之前，家长应当帮助孩子明确活动的目的和要求。在活动过程中，家长应当及时提醒孩子，使其注意力始终指向某个方向。

例如，家长和孩子种一颗豆放在窗台上。初几天，孩子可能出于好奇而经常来看一看。但时间久了，兴趣趋于淡化，自然不会来光顾了。

相信你有能力理解并记住所学知识。坚定的自信心能使大脑神经活动充满活力,激发大脑潜能,使大脑活动朝向你的目标努力。学习和记忆时最重要的就是满怀记忆的信心和决心。若没有这种自信,脑细胞活动就会受到抑制,记忆力便会迟钝,记忆效果大大降低。坚定自己大脑的智慧潜能有能力理解并记住所学内容,满怀信心地学习,效果定会好。

2、渴望记住它,决心记就能记住

准备：门框或单杆

目的：增强上肢的力量和身体的协调性

传统的阅读方法，一般是通过一个字一个字的默读

　　陈晓红：那天，小土发生了那么大的情绪波动时，找不到可以倾诉的人，他当时会有多么的无助。一想到这个，我的心就特别痛。成立小土珍爱生命基金，我希望更多家长还有学校不仅仅重视孩子的学习教育，还要让他们知道比学业更重要的就是生命，生命是不可能重新来过的，。直到小土出事之后，我才恍然知道上海也有青少年心理热线，可是，包括学校在内的老师、学生、家长知晓度并不高。可以想象一直以来，青少年的心理问题没有引起过各方的足够重视。我希望依靠小土的力量向所有人传递爱的信仰，关注孩子的“生命教育”，这样小土的死才更有价值。

父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。在一些单亲家庭中，母亲一个人带着孩子，她们认为再婚会给孩子带来压力，就为了孩子而不再选择婚姻，或是害怕结婚。其实这是错误的想法。心理学家研究发现，孩子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用，男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信任男性。还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子，在孩子幼小的心灵里投下了抹不去的阴影，在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。 　　在一些健全家庭里，父亲也并不是起到了应有的作用。例如，孩子在6、7岁后，父亲应该多带孩子玩，对于男孩子，这样可以让儿子逐渐模仿和学习男性的行为方式，而不是推给母亲，甚至儿子要和母亲一起睡觉也不管。有一位父亲是做推销工作的，特别忙，周末也不休息，平时也是很晚才回家，他的儿子很少有机会和他在一起，结果在孩子12岁时老师觉得他说话、打扮、行动都特别像个女孩子，父母还以为是基因出了问题，其实是父爱不足造成的心理上的偏差。对于女孩子，父亲不要打她们，也不要过分亲昵，尊重孩子独立的人格才有助于培养孩子的自尊和自爱。