上海徐汇区天钥桥路少儿美术培训学校

新闻标题：上海徐汇区天钥桥路学少儿素描的机构

上海少儿素描信息 上海徐汇区天钥桥路少儿美术培训学校专注少儿美术普及教育，以“让童年更美好”为使命。秉承科学创意、用心启迪、美化人生的教育理念，以普及中国少儿美术教育为初衷，对接国际教学理念，结合中国国情，为中国儿童不断输入与国际水平同步的，新美术教育资源。师资力量雄厚，累计培训学员30万人次，教学点已覆盖省市30+、城市150+、实体店500+，欢迎您的加入。

上海徐汇区天钥桥路少儿美术培训学校分布上海市黄浦区,徐汇区,长宁区,静安区,普陀区,虹口区,杨浦区,闵行区,宝山区,嘉定区,浦东新区,金山区,松江区,青浦区,奉贤区,崇明区等地,是上海市极具影响力的少儿素描培训机构。

为了促进中国儿童德、智、体、美的全面发展，丰富中国儿童的童年生活，将多年教育经验研发为完整的少儿美术创意产品，传递给更广大的儿童，立志成为儿童成长的引导者。

上海徐汇区天钥桥路学少儿素描的机构

户外课堂

适合对象：4岁以上

教学特色：

写生活动开始啦！ 带着美好的心情，背上绘画小装备，跟着东方童画的老师们一起走出教室，来一场与大自然的亲密接触啦！用你手中的画纸与画笔记录下这美丽的时刻吧。教学内容：

在不一样的学习环境中锻炼孩子的观察力，增强儿童对美的感受力。 　　通过写生教学的熏陶和培养，使儿童更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使儿童在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。 　　培养儿童的立体思维能力。 　　没有经过写生训练的孩子，空间知觉大都处于二维水平，他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了儿童的空间思维能力。 　　培养儿童的创造能力。 　　写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。人的良好素质特别是创造能力，从幼儿起就得到培养，其意义是深远的。 　　有利于孩子个性的完善。 　　画画能陶冶性情，培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生，面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理，调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，即使是平时调皮的孩子也容易安静下来，认真观察，了解对象，更好的在画面中表现的丰富多彩。

没有美感，便没有美的表现。美感是客观事物给人一种美的刺激后所产生的一种情绪反映，美感的特点是由衷的高兴及由于接触美的事物而产生的内心喜悦，教师要根据美术活动的要求，充分利用环境的有利条件，以积极运用感官为原则，灵活地运用集体活动与个别活动形式，为幼儿提供充分活动的机会。这样才能使幼儿在充分感知美的基础上，理解美和形成美的观念，产生表现美的情趣，初步具有判断和评价美的能力。为达到这一要求，在美术教育中，教师要十分重视美术欣赏活动，因为欣赏本身就是审美过程。例如，欣赏那些以儿童生活为题材的年画、图片，动画片等。对于这些作品可以从表现的形象、主题内容、作品类别以及造型手法等方面作些简单介绍，引起幼儿绘画的兴趣和愿望。这样幼儿通过感受美，就可以大胆地表现美了。

全国考级班

适合对象：8岁以上

教学特色：

全国美术考级作为全国最权威的美术考级，自2004年由中国艺术科技研究所主办。中国艺术科技研究所是文化部直属事业单位中唯一开办美术考级的机构。 美术考级是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测试方式，是检验教学质量和学习成果的一种重要途径。美术考级同其它社会艺术水平考级一样，是适应社会发展需要的产物，它满足了人民群众日益增长的文化需求，使人们在认识美、掌握美、发展美的过程中，提高了艺术修养，陶冶了精神情操，人文素质得到了进一步升华。美术考级的目的是普及美术教育，提高国民素质。 为孩子人生第一本全国证书，让孩子收获信心，提高对绘画的兴趣。在幼升小的时候拥有一技之长。锻炼孩子的独立性和社交能力的同时提升孩子的考场经验。

教学内容：

中国艺术科技研究所美术考级考核标准： 素描、色彩（含水彩水粉油画）、国画（含山水花鸟人物）、速写、漫画。每个科目分10个等级，1-10级，10级为最高级别。大致说来，1～6级重在测试参加考级人员对美术基本规律的把握程度和对事物认知感悟的能力，7～10级重在测试参加考级人员的艺术创作水平和综合素养的高低。 东方童画学员考级报名级别参考： 3-4岁 全国等级考2级 4-5岁 全国等级考3级 5-6岁 全国等级考4级 6-7岁 全国等级考5级 7-8岁 全国等级考6级 8岁以上 全国等级考试7级以上 考级范围： 色彩的1-3级、速写的1-3级和漫画的1-6级归集到“少儿美术绘画”中。“少儿美术绘画”1-6级的命题来自于东方童画的教材课本。 【漫画】 78级：从备选题中任选一题，独立创作成单幅漫画。 910级：命题创作。 【素描】 13级：几何石膏体组合写生 4级：不同造型的器皿、水果写生 78级：石膏挂像（照片） 9级：石膏像照片（照片） 10级：真人头像（照片） 【色彩】 13级：不命题 4-8级：静物组合（写生) 9-10级：静物组合（照片）。 【速写】 13级：不命题 4-6级：物体组合写生 7-8级：单个人物写生（照片） 9级：2-3个人物组合写生（照片） 10级：3-4个人物组合写生（照片） 【国画】 16级 ：不命题 710级 ：考题不分级别，考生可以任选一题作画。 报名须知 美术考级的对象不分年龄，不分性别，不限职业，只要您爱好美术，都可以报名。考试的方式为限时现场作画，没有美术理论考核，考试结束后将由专家进行评审并发放统一社会艺术水平等级证书。

如何培育和连结儿童的绘画乐趣?

亲子clu

适合对象：37岁

教学特色：

《环保梦工厂》 热爱环境，保护环境，热爱地球，保护地球。环保从东方童画开始，我们将废物再利用，通过您和孩子的双手和创造力来打造一个属于你们的环保梦工厂吧！ 通过课程中的传统文化，开拓儿童视野，积累丰富的知识。培养儿童生活礼仪及良好习惯独立的个性。家长和孩子一起上课，跨越代沟，成为同桌同学。这一天，我们都是同学，一起成长。孩子从父母身上学会与人相处的技巧和态度，为今后的成功奠定基础。父母在教育孩子的过程中，会遇到诸多冲突和挑战，促使父母经常思索，不断地完善自身，与儿童共同成长。

教学内容：

一起走进我们的环保三部曲 一部曲运用生活中的废旧材料 与孩子们一起寻找隐藏在家中的小材料，发现生活中的小乐趣。 二部曲与爸爸/妈妈们共同创作完成作品 增进亲子感情，促进亲子合作，使孩子在欢乐的环境中学习。 三部曲作品完成后的游戏互动以及交流分享 帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，发展儿童的社会交往能力。 三大主题内容轮番授课： 历史的文化传承 通过课程中科普中国历史传统文化，开拓儿童的视野，积累丰富的知识底蕴。 良好的行为习惯 通过课程中良好的行为习惯引导，培养儿童的自律行为与好习惯。 独立的个性培养 通过课程中游戏、再创造、联想、探索的引导，培养每个儿童的独立个性。 价值318元亲子特色课程可由一节常规课抵扣。

发展学前儿童的观察能力、记忆力、想象能力、创造及实际操作能力

首先，美术教育对儿童的智力及创造才能都有较大的帮助 。

专业素描

适合对象：8岁以上

教学特色：

从客观到主观，从技术到艺术，从学习初级阶段到学习高级阶段的转换。

教学内容：
1.通过素描学习，理解和分析对象，认识形、结构、明暗关系等。培养学员对外界的观察能力、对画面的整体把握能力以及对物体的塑造能力。 2.通过客观地表现对象，做出对自己表达能力的判断。 3.提高表现的程度。素描的基本功训练，着重要求“客观的表现”，再到表现自己特殊的认识和独特理解与感受。从有法到无法，实际上是从素描基本功训练到艺术表现，从客观到主观，从技术到艺术，从学习初级阶段到学习高级阶段的必然转换。

二 怎样评价孩子的作品？有没有这种情形：孩子满心欢喜的拿着自己的画给你看，你却说：“什么乱七八糟的，难看死了！”“一点也不像，怎么人比房子还高？”“你看人家谁谁画的多好……”我们不能以成人的眼光去看儿童画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受其直觉思维和自我中心的影响，往往主观、意象。多些鼓励、倾听，少些挑剔，让孩子们自己谈谈自己的画，不要泼冷水，也不要强制他们画。\\中小学美术课本主编、著名儿童美术教育家杨景芝教授认为，评价儿童美术作品应看重以下几点：1、孩子的画要和他年龄段的心理发展及绘画能力相符，不能拔苗助长。2、画的内容、形式要能表现孩子的感受和天性，天真、童稚胜过模式、老成。3、要有独创性，临摹、抄袭不可取。4、画面饱满，用线用色大胆肯定，有美感。5、敢于探索，不怕失败，有独到之处。

上海徐汇区天钥桥路学少儿素描的机构

　　一定需要有阶梯递进的规划。

发展学前儿童的观察能力、记忆力、想象能力、创造及实际操作能力

首先，美术教育对儿童的智力及创造才能都有较大的帮助 。

儿童绘画的评判标准最好的儿童画是发自儿童本心的绘画，儿童原本的心是纯真自然的，所以，真正好的儿童画是顺其自然的画，充满童稚童趣的画。儿童绘画切忌长期临摹，临摹的范画，条条框框的限制，会约束了孩子的想象力，让孩子失去了主动思考和创造的机会，变成了死板的、没有灵气的绘画。

这样的训练过程同时也发展了他们的记忆力，如果在该动物身边再添上其生存的一些物品，或儿童根据自己的生活经验把这个独立的动物置身于一个自己设计的小环境中，再涂抹上相应的颜色，又使他们的想象力和创造力得到了发展。

摹仿画：摹仿印刷品上或其它平面上做品的绘画，称做摹仿画。 丹青日志：就是用绘画的形式按时记实身边的人或事。

那种只让儿童注重语言、计算、背诵些外语单词的学习和训练都是围绕着发挥大脑左半球功能而进行的，如果同时注意儿童画画、唱歌、跳舞来加强动作、空间知觉的训练，那么，将有助于大脑右半球功能的发展，这样，对两半球给予同样的磨练，会有助于他们的大脑发育。

使命：让童年更美好 精神：科学创意、用心启迪、美化人生 文化：勤奋、坚持、信念。学少儿素描就来东方童画！

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