新闻标题:上海漕溪北路日语N4N5寒假培训班哪个好
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人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑,就由左脑来完成,相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了,我们就利用这个机能来学习单词。
词汇要想灵活的掌握就要到实际中运用,如果只是死记硬背却不联系语境去理解对单词的吸收就会大大折扣了。
要想在日语N1考试中顺利通关首先就要打好日语词汇量基础,否则其他单项的考试成绩也会受到影响。日语N1学习中需要掌握的的N1级别词汇量在10000个左右,但是应对考试光掌握这些还不够,我们要在此基础上不断扩充词汇量才行!
其实在高中毕业的时候,当时的我觉得自己已经很牛了,可是在考入了外院后,才知道自己在中学里学到的东西真的只是一些基础,这才恍然大悟到曾经听过的所谓“语言这东西越学越难”的道理。
关于背单词,我建议大家采取少量多次的方法。所谓少量多次就是不要求一次背三、五十个单词,假如一天背十个单词,一定要坚持下去而且对头一天背的单词要进行复习,学过外语的同学都有经验,头天明明牢牢记住的几个单词,今天就忘了三分之二之多。
答案很明显是否定的。我遇见过许多非日语专业而对日语有着极大兴趣的同学,他们学习日语的动力基本上都来源于动漫、日剧、以及游戏。日常接触日语的他们耳濡目染,也能够说出许多,而且说得头头是道。而当我写下一串假名问道:“这个会念吗?”他们大多数都会回答我:“不会。”
如果有条件的话,可以听一听课文的mp3(可以下载到),因为日语能力考试包含了听力考试,其实听力并不是很难,也不是生词很多,但是如果你听的少,就是答不出来,听听课文,对于课文的掌握和语感的训练也很重要,因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么,只需要知道怎么说就可以的,就象学习英语,讲到I那么自然就脱口而出am或者was,不需要知道为什么一样。
全般は下り坂で:ぜんぱんはくだりざかりで(天气整体逐渐变坏)、ぐずついた天がく:ぐずついたてんきがつづく(连续阴天)、高がり出してくる:こうきあつがはりだしてくる(高气压压过来)、力のい低の谷:せいりょくのつよいていきあつのたに(强低气压槽)、持ちのよいお天:きもちのよいおてんき(晴朗的天气)、すっきりしないお天:すっきりしないおてんき(天气不放晴)、~でしょう、~の恐れがあります:~のおそれがあります(有可能~)、~のみです:~のみこみです(预计~ )。
特征:ねじる(拧,扭,扭转)、凹む:へこむ(凹陷)、膨らむ:ふくらむ(膨胀,鼓起)、む:くぼむ(塌陷)、重なる:かさなる(重叠)、ぶら下げる:ぶらさげる(垂下,垂)、固まる:かたまる、称する、交差する:こうさする(交错)、ギザギザする(锯齿状不齐)、ごてごてする(杂乱不齐)、落ち着く:おちつく、尖る:とがる(尖,锐)、安定感がある:あんていかんがある(稳定性好)、わる、む:ちぢむ(收缩,缩小)、分ける。
日语中表达“我爱你”的说法有“している”、“しています”等。在口语中,表示现在进行或状态的“动词て形+いる”中的“い”一般省略,“我爱你”最常见的表达方式为“してる”。“してる”的罗马音为a i shi te ru,中文发音即“阿姨洗铁路”。
到了二级以上的学习就不那么轻松了,除了要背大量的单词,掌握句型和不同的接续法之外,还要努力使自己的听力和口语水平跟上来。所以在这一阶段很容易产生枯燥感,培养学习兴趣就显得尤为重要。
拟态词可以在正式场合、严肃的文章里使用。一般作为副词使用,除了可以单独使用之外,有时还加上「に」。「…用言」「…と用言」的形式用于修饰限定动作本身的状态或过程,而「…に」的形式则用于修饰限定事物实现后的结果。
哇咔咔,嗦嗦地说了这么多,希望大家能有所收获。其实说到底,学习日语能有多少收获关键看大家花了多少的功夫。学日语,对智商的要求不高,只要能掌握正确的方法,够持之以恒,坚持到底,就一定会有所收获!
我们把上面我所说的那样的单词整理出来,然后,用录音机把它们的读音全录下来(如怕读不准,就需要找一下大家)。准备好了吗?(对了,还有一点,记这些单词的时候就把它们当作不认识的中国字好了,因为它们的意思和写法与中文完全一样。不过有许多是繁体字。)下面开始学吧。
到了二级以上的学习就不那么轻松了,除了要背大量的单词,掌握句型和不同的接续法之外,还要努力使自己的听力和口语水平跟上来。所以在这一阶段很容易产生枯燥感,培养学习兴趣就显得尤为重要。
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