上海小学作文培训机构

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常怀宽容之心

作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。

⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

“朋友，只是下酒菜，只能有福同享，不能有难同当。”沉默不语，这是在一本书中说的，我看了突然心生反感，可还是坚持看了下去。刚转移了目光，一位同学就邀我去他家过生日。呆滞半晌，硬着头皮穿上鞋子，硬着头皮按了门铃，一张惊喜却不失清秀脸探了出来，随又请我进去。一块较大的蛋糕摆在我面前，同学咳咳几声，郑重其事看我吃完。另外几位同学都在玩QQ,，我凑前看了几眼，吐了下舌头，又去与主人公玩智力游戏。几番比赛，我屡战屡败，见情势不利，就改变话题，与他聊起天来。“你是我最好的朋友!”“嗯?”我一怔，可乐也洒了出来，我是他最好的朋友?我和他只是一般的朋友呀，或许是我不注重友谊，现在回想起来，的确交情挺厚。我想。“每次都只有你陪我一起玩。”他说完对我一笑，我只好干笑几声。一会儿，两人都没说话，都望着繁星。“好希望还在一年级(3)班呢!”我首先打破沉寂，这次轮到他怔住了。不容他反应过来，我已走了。回家后，我把那本书当捐赠物捐走了。

宽容，是人生最大的美德，遇事豁达，懂得宽容的人，往往能广交朋友，游刃有余。以下是小编为大家整理的关于宽容的作文，供大家参阅。

作文前，我就有目的地组织学生再次游览儿童公园，并布置学生回来写游记。游览时，我指导学生注意观赏园中的花草树木，逐个了解各种游乐设施的名称、特点，认真观赏园中悬挂的字牌，重点观察几处并作好笔记。

2童年的回忆小学作文篇一童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做了不少傻事，闹了不少笑话。

3、加强语文实践，让学生在实践中提高写作能力。如让学生自编手抄报、为红领巾广播站写稿，元旦送贺年片，给同学、亲友写信，开会做记录等促进学生语文素质的发展，提高写作能力。

在母校的“教诲”下，我得到了知识，友谊……我在这儿的时间已经不多了，我希望从最小的一年级小朋友到六年级的大哥哥、大姐姐，把握最后的两个月，看校园，看老师，看同学，珍惜现在的每一 天。光阴一去不复返，我会永远记住这一切

同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问?可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗?文章在开头就提出“问题越多越好吗?”的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。

因为时间的飞逝。让我不得不放走童年的风筝，寻找其它能够使自己驻足的美景。

这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。

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