上海松江区小学名校培训中心

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上海松江区 纯外籍国际学校 针对未入园孩子，提供咨询，明确入园要求，给孩子提前做好教育规划。

精英博蒂核心优势 ?以名校升学择校咨询为核心，专业提供择园、幼升小、小升初、初升高、插班等一站式体制内外教育规划服务，综合学生特点和升学需求，帮助学生家长筛选合适的双语国际及民办特色学校，提早做好教育规划。

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外企高管、商务白领 这个群体收入不错，但为了更好胜任本职工作或让自己有更好的前程，特意来提高自己的讲话能力。面临的问题和上面第二类群体很类似。他们大都青睐商务精英小学名校培训课程。

不注重课程品质，只注重宣传的，以贬低对手提高自己的或者根本不重视宣传的，慢慢会在激烈的竞争中败下阵来，物竞天择，适者生存，优胜劣败。

在平常生活中有好小学名校的人也不一定会有成功的演讲，因为演讲是一个人面对一大群人说话，演讲者就必须要有一定的胆量，这也是要练出来的，只要习惯了，就不会出现问题了。

如果你想突破小学名校瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，必定要举手发表一下自己的观点；有机会就给自己的员工、小组成员开开会；有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习小学名校的舞台；

不要说“错”，而要说“不对”<BR>一位同事不小心把客户的东西掉在了地上，造成物品有污渍沾染，且正在向客户道歉。这时的你肯定知道，他犯了错误，惹恼了客户，于是你对他说：“这件事情是你的错，你必须承担责任。”这样一来，只会引起对方的厌烦心理。你的目的是调和双方的矛盾，避免发生争端。所以，把你的否定态度表达得委婉些，实事求是地说明你的理由。比如说：“你这样做的确是有不对的地万，你最好能够为此承担责任。”

口头作文之叙述能力的训练：叙事公式；叙述一件事情的方法总结、提炼、升华的训练。头作文之语言生动性的训练：成语拓展训练、细节刻画训练；“一动变多动”训练

如果让你站在众多人面前讲话，几乎每个人都会紧张。下面列出当众讲话时要注意避免出现的以下误区：<BR>忌站立不规范、不稳当，身体摇晃，两肩不平，两脚分开宽过两肩；<BR>忌目光不敢与听众交流，只盯一处，或看天看地、飘忽不定；<BR>忌暂停时间太长；<BR>忌眨眼过于频繁；

我们应该“看人下菜碟”，否则，明知对方心胸狭窄，你却非要劈头盖脸地严厉批评，只会招人怨恨。

人在社会中不是孤立存在的，社会中也没有绝对孤立存在的人。人们在生活、学习、工作、交际中都需要与他人交流，交流最重要的工具之一就是语言，成功的交流离不开好的语言表现形式，好的语言表现形式离不开好的小学名校。

状态调整：动作产生情绪，情 绪有可以从“呼吸、部表情、肢体动作等”表现出来；说稳重的人状态调整能力很强，即是说他很会调整“呼吸、部表情、肢体动作等”。

讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言，叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。

未来口才培训的发展趋势，谁是赢家，是学者，是教授，是实战派，是武当派，是少林派，南拳派还是北腿派，要成为赢家，拼的是德行，是定位，是课程品质，是学员口碑，是实效，特别是营销问苍茫大地，未来口才培训市场谁主沉浮，有道者必是最终赢家！。

对话训练,情绪再现:针对对话沟通平淡，不生动，难以激发谈话者兴趣的情况，我们的对话训练让你不能不改，当你的对话改善后你会意外的发现你已经懂得了怎样体会语气变化，带来的对话亲和力的不同；让你的语言更生动活泼！

王威是当地有名的企业家，他宴请生意上的伙伴，总是选在当地最好的酒店，有客户从外地来，他也总是给安排在这家酒店住宿。一次，发小李磊出差路过本市，王威对妻子说：“今晚你多买些菜回家，顺便再把客房收拾出来，我要请李磊在家吃饭，然后让他住在家里。”妻子说：“他是你的好朋友，应该选一家好点的酒店宴请他，才显得郑重。”王威说：“你不知道，李磊只是一个普通工人，如果让他吃住都在酒店，他反而会浑身不自在，吃不好、喝不好，还会因为我们花了太多钱而感到不好意思，何必让他难受呢？我们请他来家里，我亲自下厨，做几个小菜，喝几杯酒，叙叙旧情，他反而会更高兴。”果然，李磊到来后就在家里吃的饭，两人十分随意，气氛融洽，关系更进一步。 王威为什么对李磊“特殊对待”，那是因为他明白，李磊极少出入高档酒店，进了那种地方反而会不习惯、不舒服。因而，他选择了用李磊更习惯的方式，在家宴请李磊，结果宾主尽欢。

有件棘手的工作，你无法独力完成，非得找个人帮忙不可；于是你找上了那个对这方面工作最拿手的同事。怎么开小学名校能让人家心甘情愿的助你一臂之力呢？送高帽、灌迷汤，并保证他日必定回报；而那位好心人为了不负自己在这方面的名声，通常会答应你的请求。不过，将来有功劳的时候别忘了记上人家一笔。

青少年，祖国的希望；青少年的成长离不开教育的熏陶，教育的理念在于能让孩子们的综合素质得到提升；既然是综合素质当然离不开课堂上的专业知识和课外的能 力拓展了；课外，要学的东西很多；

将内心世界彻底敞开，解读人生身心现状，剖析自我，改变自我，超越自我。解读生命最重要的工具“头脑”的特性，生发智慧，跳出头脑设置的问题陷阱，轻松驾驭头脑创造自主智慧人生。

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