上海浦东新区高科西路少儿美术培训学校

新闻标题：上海浦东新区高科西路学少儿美术的好机构

上海少儿美术信息 上海浦东新区高科西路少儿美术培训学校专注少儿美术普及教育，以“让童年更美好”为使命。秉承科学创意、用心启迪、美化人生的教育理念，以普及中国少儿美术教育为初衷，对接国际教学理念，结合中国国情，为中国儿童不断输入与国际水平同步的，新美术教育资源。师资力量雄厚，累计培训学员30万人次，教学点已覆盖省市30+、城市150+、实体店500+，欢迎您的加入。

上海浦东新区高科西路少儿美术培训学校分布上海市黄浦区,徐汇区,长宁区,静安区,普陀区,虹口区,杨浦区,闵行区,宝山区,嘉定区,浦东新区,金山区,松江区,青浦区,奉贤区,崇明区等地,是上海市极具影响力的少儿美术培训机构。

为了促进中国儿童德、智、体、美的全面发展，丰富中国儿童的童年生活，将多年教育经验研发为完整的少儿美术创意产品，传递给更广大的儿童，立志成为儿童成长的引导者。

专业素描

适合对象：8岁以上

教学特色：

从客观到主观，从技术到艺术，从学习初级阶段到学习高级阶段的转换。

教学内容：
1.通过素描学习，理解和分析对象，认识形、结构、明暗关系等。培养学员对外界的观察能力、对画面的整体把握能力以及对物体的塑造能力。 2.通过客观地表现对象，做出对自己表达能力的判断。 3.提高表现的程度。素描的基本功训练，着重要求“客观的表现”，再到表现自己特殊的认识和独特理解与感受。从有法到无法，实际上是从素描基本功训练到艺术表现，从客观到主观，从技术到艺术，从学习初级阶段到学习高级阶段的必然转换。

美术教育，主要是强调热爱美和审美情绪的体验。对于儿童来讲，无论是绘画还是美工制作，都离不开激发他们审美的情绪需要和愉快的情绪体验。

因此，正确的实施美术教育，能有效的促进儿童社会情感的发展，有益于他们接受良好的情感教育，有益于改善他们整个学习的性质，并使其积累到一些愉快的学习体验，同时也有助于培养儿童的学习兴趣与学习能力的形成。

如何培育和连结儿童的绘画乐趣?

因为成人和孩子的思维方式、想象力、认识能力都有着很大的差别，成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫。所以，千万不能用成人的眼光去评价儿童绘画，不能以“像不像”和造型“准不准”来衡量它的好坏。儿童绘画常受儿童直觉思维和自我中心的影响，往往充满了主观臆想、随意意象。看待儿童绘画应该多鼓励、倾听，多和孩子交流，让孩子们自己谈谈自己的画。儿童绘画的特点

为什么要让孩子学习儿童绘画有的家长认为，孩子没有绘画的天赋就不让学习绘画，其实每个孩子都有绘画潜力，儿童美术教育要重视儿童自身存在的自发性和主动性，启迪孩子通过积极发现和主动探索进行美术活动，从而培养孩子的创造思维，发展个性，提高审美素养。幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象，孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。

幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。在孩子画画的过程中，会不断地用自己的视角观察世界，并融入到自己的画作中去。学画画的人和不学画画的人看待世界的角度不太一样。画画的人更加注意一个东西的细节、质感，更能欣赏世界的美。

美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手用一定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情，以此获得发展。

　　美术专业基础课程是有设置体系的。大学美术专业课程设置为速写、素描、色彩、创作，对于儿童绘画也是从这四个方面进行，只不过要遵从孩子的生长发育、心理发育适当作出调整。

亲子clu

适合对象：37岁

教学特色：

《环保梦工厂》 热爱环境，保护环境，热爱地球，保护地球。环保从东方童画开始，我们将废物再利用，通过您和孩子的双手和创造力来打造一个属于你们的环保梦工厂吧！ 通过课程中的传统文化，开拓儿童视野，积累丰富的知识。培养儿童生活礼仪及良好习惯独立的个性。家长和孩子一起上课，跨越代沟，成为同桌同学。这一天，我们都是同学，一起成长。孩子从父母身上学会与人相处的技巧和态度，为今后的成功奠定基础。父母在教育孩子的过程中，会遇到诸多冲突和挑战，促使父母经常思索，不断地完善自身，与儿童共同成长。

教学内容：

一起走进我们的环保三部曲 一部曲运用生活中的废旧材料 与孩子们一起寻找隐藏在家中的小材料，发现生活中的小乐趣。 二部曲与爸爸/妈妈们共同创作完成作品 增进亲子感情，促进亲子合作，使孩子在欢乐的环境中学习。 三部曲作品完成后的游戏互动以及交流分享 帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，发展儿童的社会交往能力。 三大主题内容轮番授课： 历史的文化传承 通过课程中科普中国历史传统文化，开拓儿童的视野，积累丰富的知识底蕴。 良好的行为习惯 通过课程中良好的行为习惯引导，培养儿童的自律行为与好习惯。 独立的个性培养 通过课程中游戏、再创造、联想、探索的引导，培养每个儿童的独立个性。 价值318元亲子特色课程可由一节常规课抵扣。

儿童创意画室，这是集趣味性、实践性和创造性一体的儿童创意绘画书。书中包含了诸多贴近儿童生活的形象。丰富的内容既可以吸引孩子通过自己的想象和尝试，感受设计和创造的乐趣，又可以激发孩子在艺术方面自我创作的勇气、观察力、想象力。

如何培育和连结儿童的绘画乐趣?

●绘画可以培养创新精神和发散思维

培养学生，一个问题想出多个解决方法，而且是具有独创价值的方法，这才是最好的教育，也是教育的目的。而美术能最简单有效的完成这个使命。

单纯的绘画教学只能让孩子成为一个出色的画匠，只有从小接触到多元绘画、多元文化和多种多样的创作方式，才能让孩子真正走上艺术的道路。

上海浦东新区高科西路学少儿美术的好机构

01、好多学画儿童的家长，都被一个“病毒”感染着，那就是“画得要像”。
02、孩子的画是：画出所有的内容，不是画像所有的内容。
03、孩子的画，展现在读者面前的只是一个表面，好的教师能穿透表面看到后面的最精彩的部分或隐藏很深还没闪光的“闪光点”。不好的教师看到的只是一幅平常的画，其他的什么也看不见。
04、科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。
05、艺术最怕“套路”，最喜欢“花花点子”，孩子画画也是如此。
06、儿童画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。儿童画的画有了这几条，即便是画面“乱七八糟”，“一塌糊涂”，也是最优秀之作。
07、有好多画画的孩子胆很小，无论老师怎么启发就是画不大。研究表明，胆小的孩子一般意志也薄弱，办事缺乏主动，爱依赖别人，更缺少创新精神。这一现象的形成跟孩子缺乏父爱和母亲过于亲密、依恋及长期生活在“母性群”周围（幼儿园或亲戚阿姨）有密切联系。父亲带给孩子的坚强、勇敢、大度、承受力和阳刚之气是其他人很难替代的，父亲多给孩子玩，多带孩子在“男人圈”里玩，就能解决“依恋”问题。
08、画画不求结果，只求过程；画法不作“统一”，只求“个性”，这就是儿童画。
09、好的辅导方法，不是把孩子培养成画啥像啥的高手，而是学到正确的思维方式，提高审美意识和艺术鉴赏水平。
10、孩子的画，画得自由，就是教师的成功。
11、孩子的画是从抽象走向具象的，但孩子的抽象不是成人理性化的抽象，孩子的具像也不是客观真实的具像，而是孩子们自己心里的东西。
12、我们做教师和家长的，在表扬和批评孩子时，不能图自己一时的痛快，要多重视孩子的心理感受，要当个有心人，用心去聆听孩子的心声，做到心细些再细一些。要“惜话如金”，不要轻易的表扬和批评孩子，尤其是批评更要慎重。现实让我们懂得了，只有了解了孩子的心理和想法，进入孩子的心灵深处，才能谈尊重孩子，只有尊重孩子，才能当好孩子的朋友，孩子才拿你当朋友。
13、孩子就是孩子，由于年龄的原因，他们再有慧眼，也难穿透“假教育”的黑洞。在这个意义上说，辅导老师的审美眼光及分辨能力还是很重要的。
14、作为一个儿童美术教师，你只有了解了孩子的心理活动，你才有了通向孩子心灵的“通行证”。
15、孩子在看问题时，仅凭感觉或直感，还不懂得理性思考，孩子奇异美妙的幻想与想象几乎占了生活的全部。他们相信一切神话、童话都是真的，家长一定不要告诉他们“灰姑娘是不可能骑着由动物变成的马车参加王子舞会的，孙悟空不可能一个跟头翻十万八千里”。等孩子长大了自然会明白这不过是神话故事，实在没必要这时扫孩子的兴。

关键是兴趣。不要过早强迫他学习素描和色彩，最好也不要强迫学习国画。因为幼儿美术讲究的是原生态创作。如果看一下中国性甚至国际性大赛，除了少儿书画赛以外（书画比赛就是书法和国画比赛，不算真正的儿童画比赛）其他的少儿画讲究的是自我的想象和自由的色彩，这个时候用透视啊明暗啊去束缚孩子的想象和美感是不必要的。这个时期要注意孩子的精神状态，要让他放松，愉快。因为原生态性的创作，幼儿的所有情绪和想法都会变成画的一部分。可以等到上小学开始接触水彩，但是注意，依然不建议接触国画，可以给他看各种画册和图片让其自由选择喜欢的图画临摹或者自己创作，最后等他确立偏好以后再选择是中国传统美术训练还是西洋美术训练。这个可以在小学4~6年纪甚至初1。因为保持良好的兴趣和持续的创作，学什么都不会迟。就怕没兴趣或者不做自己的创作，那么学起来就会比前者吃力很多。

小朋友在家里玩画笔，有时候让帮她画小鸡小鸭什么的，该不该教她画这种简笔画？

上海浦东新区高科西路学少儿美术的好机构

家庭是儿童成长的摇篮，家庭晚期美术教育是指点儿童走进绘画大门的主要环节。若何觅到开启儿童心笨的钥匙，是每个老师都要研究的课题。

使命：让童年更美好 精神：科学创意、用心启迪、美化人生 文化：勤奋、坚持、信念。学少儿美术就来东方童画！

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