上海福州路庐阳区日语N1N2N3培训学校

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同时自学者，甚至教育机构的里学习的人，有绝大多数口语能力是几乎为0的，具体表现为轻重音不分，人称代替的错误使用，以及只会日常的几句这几个通用的语言习惯，在这种前提下无法克服紧张感，日语不通，因此在这种前提条件下，日语没有什么帮助。

2.过于简单的N1考试。N1考试之殇建立在两座基石之上，一是不常用的文法表现，二是过于简单的考试难度。 以上的要素让N1成为了日语考试的起点，而并非终点，真正的日语是在N1之后才开始学习，因此N1证书可以说是毫不重要的存在，但是国内大量人有放大N1证书质量的嫌疑，因此让绝大多数人过于乐观的投入了日语学习。无数人以为获得N1的人日语水平很高，实际上N1在对自己的未来以及对日语的应用上来说，根本不值一提。

    现在我学习日语的手段大概是时不时地上一下日本雅虎，看一看日语新闻。还有就是看NHK的各类纪录片，以及AKB的综艺节目等等。

     回想起曾经的我，也一度以为日语不过如此，会说几句日常会话就可以自豪地告诉别人：“日语很简单，我也会哦。”现在想来的确有些可笑了。

     我认为要想把日语学出来，去留学是很有必要的。在日语已经达到一定水平的基础上，如果能够在那个国家生活一段时间的话，那么在不长的时间里就能够迅速提高自己，努力理解这门语言完全和中文不一样的地方。

    日本现仍有许多当地方言。在诸如广播、电视和电影等大众媒体的影响下，以东京话为基础的标准日语已逐渐推广到整个国家，但特别的是，京都和大阪人所讲的方言继续保持繁荣，并保留着其威望。

     接下来我们来看看其他有关“人”的用法。1）一人，ひとり还是いちにん？“一人”一般使用ひとり的读法，用在数人数时，或表示一个人的意思，也可以和名词进行组合。例：三人の一人，意为三人中的一个人。一人では行けない，意为一个去不了。一人っ子，意为独生子。一人たち，意为自立，独立。（表示独自一个的时候也写作：独り）一人言，意为自言自语。いちにん，一般用在惯用语里面。

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    漂亮发音的练习方法：针对中国人发音重的问题，有一个比较好的方法，此方法也是日本偶像、声优、演员、漫才、播音员等练习标准发音时经常使用的。即：不出声音，按照以下假名排列方式进行练习，念的同时配合腹式呼吸，循环3次。

“御”加在音读词汇之前，一般读成ご，但是如果第一个音节是浊音时，读成お。

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     怎么样，单词经过这样的分解，好记多了吧?教研君希望大家都能够活用这个妙招，让单词记忆变得不那么困难喔~最后还要提醒大家，有时候一个难读训读单词究竟该如何区别，一开始可能并没有头绪，需要查字典进行试验哦。不过熟练之后，这个过程就会变得很快了。

     尤其在日语零基础入门阶段，大脑对日语还是比较陌生的状态，就更需要在背单词的时候要多去听，跟着课本上的录音不断地读。

     拟态词可以在正式场合、严肃的文章里使用。一般作为副词使用，除了可以单独使用之外，有时还加上「に」。「…用言」「…と用言」的形式用于修饰限定动作本身的状态或过程，而「…に」的形式则用于修饰限定事物实现后的结果。

     其实你说日文难吗？我是觉得还好啦，但是要说出一口文法漂亮又流利的日文，恐怕就没那么简单了，因为很多功能都被日语助词和所谓的谦逊语给弄得“务刹刹”的，

     「サポタ」这个单词也一样，发成头高型的话，表示的是保护关节用的护身护具等，但发成平板型的话，指的就是足球队的支持者、后援团。高の「パンツ」は下着ですが、平板の「パンツ」はズボンです。发成头高型，「パンツ」是内裤的意思，发成平板型的话就是裤子的意思。高の「クラブ」は部活、あるいはおねえさんがお酌してくれるバですが、平板に音すると、音に合わせでダンスすることになります。

东京帝国大学(即如今的东大)

     避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。

三级的等级设置与能力要求是：具有基本的科学文化知识和良好的双语互译能力，可以完成一般的翻译工作。是翻译本科专业毕业后实践一年应达到的能力与水平。

　　第二，必须把握考试大纲，了解考试结构。

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