上海崇明区少儿多动症纠正培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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视觉注意

减轻压力。持续的压力对大脑有损害。突发性的压力也会让你暂时难以专心有效的工作。放松，练练瑜珈或者看看心理医生来排解压力。

同学们都会意识到，我们理解的事物、有兴趣的事物，当我们去探究它、观察它时，就比较容易集中注意力。比如说我喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力，因为我理解，又比较有兴趣。反之，因为我不太喜欢化学，缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解，就有可能注意力分散。

玩法：把陀螺放在地上准备好，右手拿一根绳子先把陀螺转起来，当陀螺的速度慢下来时用绳子去抽打陀螺，陀螺的速度又会快起来，看持续时间的长短。

读出声，读错要重读

　　有位教授小时候，背着妈妈把妈妈心爱的皮鞋当成小船放在河里，并不断加石块，后沉掉了。妈妈知道了，先是生气，因为损失了皮鞋，这是常理，也是必要的，紧接着给孩子讲有关浮力道理。这就教育了孩子。

视觉注意

教学理念：

视觉注意

游戏是幼儿的主要学习形式，游戏过程不仅仅是对幼儿综合素质的培养，也是提高注意品质的最好训练，游戏时幼儿不仅自己要集中注意力，也需要关注同伴，这不就培养了幼儿注意力的集中性和稳定性。游戏中不同角色的转化实际上也就是注意的转移训练。所以，在培养和发展幼儿的注意力是千万不要忽视了游戏的重要作用。

限制电视

孩子注意力不集中的几种类型

玉米相信大家在生活当中很常见,玉米不仅好吃而且营养丰富,对心脑血管病人来说更加的好,而且经常吃玉米还可以健脑哦,对记忆力的提高、恢复起着一定的作用。

2、菠菜:

口语注意

　　另一方面，在自然科学、社会科学、社会生活中，经常有具有创新精神的人物出现，家长要和孩子共同地自觉地关注具有创新意义的人和事。家长应有关注的热情，对孩子的关注家长应肯定、支持。孩子脑子里创新人物事迹多了，对他树立人生追求目标、产生创新欲望大有好处。

　　二、允许孩子异想天开，激发创新意识

　　创新往往从想象开始，特别是创造性想象。每个孩子都有想象的天赋，童话中的神奇想象对孩子比较具有有吸引力，许多孩子小时候常常用画、用语言、用制作表达自己的想象，家长要学会欣赏，正确评价孩子的想象。

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