课程标题:上海宝山区什么地方有学雅思的
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To pursue something, you should advance in regular order. Be sure never to be overhasty. Sometimes, the more eagerly you want to reach it, the farther it will be away from you.
【记】词根记忆:prin(第一)+cip(取)+le→须第一位选取的→原则;原理
alike [lak] a. 相同的,相似的(same, similar)
约翰森:我应该向谁汇报工作,向谁请求帮助?
经理:嗯,我会给你介绍软件开发主管,你可向他汇报工作或寻求帮助。
parameter [prmtr] n. 参数,参量
rescue [reskju] vt./n. 营救,搭救(save)
material [mtril] n. 材料(stuff);[常pl.]原料 a. 物质的;身体上的(physical);重要的(crucial)
【记】分拆联想:ten(十个)+e+men(人)+t→十个人住一间屋子→廉租公寓
Is everybody here?到齐了吗?(:Is anybody here? 这里有人吗?)
【派】suburban(a. 郊外的,偏远的);suburbanite(n. 郊区居民);suburbanization(n. 近郊化;郊区建造)
【派】retirement(n. 退休);retiree(n. 退休人员)
关键词:口语的重要性;初中阶段学生口语现状;小品剧推广的重要性
一、口语的重要性
新课程改革大纲明确指出:“使学生敢于大胆开口说英语,激发他们学习英语的兴趣和培养能力。采取活动途径,倡导体验参与;开发课程资源,拓展学以致用的渠道。”是当前我国素质教育的基本出发点。
【搭】international trade 国际贸易;the drug trade 毒品交易;the slave trade 奴隶贸易;make a trade 做交易;restraint of trade 贸易管制
声音的输入,是学习一门语言的第一要务,不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入,却要注意几个问题。因为对孩子而言,听不懂的东西就是噪音,看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时,要么让孩子明白声音的意义,要么让这声音有旋律和节奏,朗朗上口。
什么时候商店开始营业?What time do stores open
我在哪里能买到?Where can I buy it?
我想看看这个 I’d like to see this
你有别的款式吗? Do you have another design?
你们有什么颜色的?What kind of colors do you have?
能找个我这么大号的吗?Could you show me something in my size?
A: Frank is certainly in a good mood.
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。
约翰森:谢谢。也感谢你带我四处看了看。
经理:不客气。
apply [pla] v. 申请,请求;适用,应用,运用
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。
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