上海徐汇区英语口语培训学校

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*cardiovascular

［'sistnt］n. 助理

Lastly, I believe that TV has become the best source of information these days.

【记】来自compete（竞争）+ent（…的）→能在竞争中取胜的→有能力的

【记】词根记忆：circ（圆，圈）+le→圆（圈）；圈子

　　甲：我觉得我们的合作会很愉快。

②at noon 在中午

②She told us that she would not go with us if it rained.

0.5zero point five

　　The Financial Times said that McDonald\'s revealed a new reading on the level of the potentially harmful substance under new U.S. government rules on food labels to specify the level of the trans fat in food products.

【例】You should turn the key clockwise to open the door. 你应该按顺时针方向转动钥匙来开门。

相似短语

　　A: I think our cooperation will be great.

【例】Would you mind my asking about your salary? Or we can leave it blank. 你介意我问一下你的薪水吗？我们也可以不填这一项。

［bk'tiril］a. 细菌的

【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸烟能引起肺炎、支气管炎和流行性

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

【记】联想记忆：cap（帽子）+sule（音似：“seal”密封）→帽状物→胶囊；密封舱

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