根据国外机构研究表明：编程让孩子现在的学习成绩整体提高30%。编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解、分析并解决问题。整个过程对孩子锻炼很多形成思考模式、做事视角，帮助非常大。而在孩子小学阶段，课业负担不太重，思维也快，正是锻炼孩子学习编程、锻炼思维的佳时期。编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，提高孩子的综合学科能力。少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年，当时由麻省理工大学（MIT）教授西蒙·派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言，该语言主要功能是绘图，整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙·派珀特被誉为是“少儿编程之父”。

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教学体系落实创新教育理念，日照少儿编程-信息学奥赛编程活动课强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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机器人等级考试也是如此，根据孩子的机器人水平，适配不同的等级考试，一来验证学习成果；二来可以查漏补缺，明确新的学习目标。

少儿编程学什么

目前常用的少儿编程软件就是Scratch软件，Scratch是麻省理工媒体实验室终身幼儿园组开发的一套电脑程序开发平台，旨在让程序设计语言初学者不需先学习语言语法便能设计产品。

根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要求，义务教育要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。2018年，我所在的城市各类特长生招生比去年减少三分之一。政策上，是在逐步弱化素质教育类项目与升学的关系的。

智能走向的时代背景下，让少儿学编程，究竟具有什么意义？从市场到家长，从生产者到消费者，如何进行平衡的考量？

早在30年前，像社交媒体经理和用户体验设计师这样的工作闻所未闻。而现在，有权威机构报道，未来将有65%的入学儿童将从事今天不存在的行业。

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