泉州雅思机构

新闻标题：泉州学雅思培训排名十强

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(E)at the time when she was sixty-five years old

知识的特征有两个，第一个特点是它的继承性，即我们不管是与他人交谈，还是看书，或是从老师那里学习，首先要从他人那里得到初始的知识；

doink (v)

一般而言，当两个主语部分做比较时，SAT倾向于在第二个主语后加上助动词。例外情况是第一个主语后没有宾语，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比较，不会产生歧义。试看下列例句中补助动词的用法：

我们建议考生平时多练习在短时间内完成作文的能力，自己给自己规定时间。

(D)such as a medical student

例：She is not only pretty but also an intelligent girl.

论基层管理者的领导力
【领导层英语怎么说】
executive level
例句：
It is not as if he was very important in the company hierarchy .
他在公司的领导层中似乎无多大权力。
As an intellectual goebbels looked down on the crude philistines of the leading group in munich .

I\'ve done my best．我已尽力了。

Is that so? 真是那样吗?常用在一个人听了一件事后表示惊讶、怀疑。

在结束段，作者提到天分只有和动力结合，才能创造出成功的奇迹，把自己的观点再次重申了一次。

He was unable to work and he was disgrace. He was eventually dismissed from his office.

本文最大的特点就是landmark用得非常的清晰。也就是说，在每一段的开头都有明确的topic sentence 进行预告我这段将会讲什么内容。在每段结束时，能尽量再次用不同的语言进行归纳总结。

6. A school ordered $600 worth of light bulbs. Some of the light bulbs cost $1 eachand the others cost $2 each.

他的一生(他在几个月前过早地辞世了)有助于解释我为什么热爱这个国家，我为什么对它的前途充满希望。

只有B和E符合要求。但在E中，首先是主谓不一致，主语是integrity；其次动词应该是rests on而不是rest on。（C也犯了同样的错误；同时，the requirements纯属多余。）

阅卷委员会的给分为该篇作文的最后得分。

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