泉州托福培训学校

新闻标题：泉州托福学费

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在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

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【例】. I\'m sweatin\' for that new girl in our geo class. [University of Delaware, Newark, DE]

［'ktiveit］vt. & vi. 激活；加速反应

［'einsi］n. 机构；代理，代办

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]

⑥at 7:30（seven thirty）在7点半

【例】Sustainable development is to attain a perpetual balance between population, economic growth and the environment. 可持续发展就是要达到人口、经济增长和环境三者之间的永久平衡。

［sp'rein］n. 强烈的愿望；志向；渴望达到的目的【记】词根记忆：a（无）+spir（呼吸）+ation→（渴望得快要）窒息了→强烈的愿望

1.一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态，常与tomorrow morning，next week，from now on，in the future，this afternoon等时间状语连用。如：

To leave or go somewhere. (It is somehow related to Patrick Swayze, the actor.)

①Many things now cost double what they did a few years ago.

brilliant

注意：

【记】和plot（n. 情节）一起记

*cohesion

他们选他当美国总统。

【记】联想记忆：aud（听）+tion→听（新演员）唱→试演

［'tlin］n./vt. 挑战；质疑

*charcoal

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