泉州泉港区英语口语培训学校

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4. Would you mind telling me something about your country?

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

这种练习能让同学们事先清楚自己就某个主题都有些什么想法，在谈及这个主题时就不用一边想发音，一边想自己要说什么了。同时，这种自言自语练习法让大家习惯用英语表达，从而帮助同学们克服说英语时害羞、缺乏自信的毛病。

如何练就地道的英语口语

要使演讲产生好的，那么演讲者的观点被听众理解，词里含有“讲得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。

我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

苹果公司通常会在旧金山的芳草地艺术中心发布新产品，那里可以容纳757人。

○　shoving　动词原形是shove，意为“挤；推”。

233. Let bygones be bygones. 过去的，就让它过去吧。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。

219. Those are watermelons. 那些是西瓜。

82. Excuse me,Sir. 先生，对不起。

2、为考生和考生沟通交流的部分，通过抽取卡片的方式，来描述上面的内容和回答问题。

3、 Could you tell me my reservation number, please?

8、 How many more minutes will it take for the train to arrive?

137. That's all I need. 我就要这些。

如将一篇生疏的阅读材料比做字母的海洋，那么通读全文无异于漂洋过海，首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔，能够指导船只选定正确的航向，朝着理想的彼岸拔锚启航。

2.快速阅读 对于英语和语文作文的提升，大量阅读是必须的。

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