泉州鲤城区青少年英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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As a new organization, the sco has a long way to go“上海合作组织”是一个新生事物，今后成长的路还很长。

我们的哇哇学语，美读、声情并茂的朗诵等等，最初准能离得开模仿?在教学中，教师应加强模仿的引导，调动学生模仿正版英语录音磁带、光碟的录音，并充分利用复读机、电子词典等的跟读、对比读等功能，提高模仿的效果，力求“地道纯正”，越‘洋腔洋调’越好。

202. He looks very healthy. 他看来很健康。

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

205. He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐.

学习口语的技巧

发展农村经济，目的是改善农民生活。

建议大家在使用此书练习的时候尽量遵循以下步骤：

多练。

语法是小学英语学习中比较杂的。说起语法来,说难不难,说容易不容易。小学生的语法知识,在中学的时候也要记得。最让人头疼的是,语法是死记硬背下来的,一点含义都没有理解。针对于语法在这里要说出几点:

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

6. Do you have Wechat or WhatsApp?

Doh! I forgot my homework! [Augustana College, Rock Island, IL]

另外也可以抄一些看书时碰到的精彩句子。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

达尔文发现了225种开花的植物，其中他收集了193种。并把它们带回了国。

Greg's having a docker on Saturday. [Arizona State University, Tempe, AZ]

15. What’s your plan in China?

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