泉州丰泽区商务英语口语培训学校

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切不可自行断意，顾此失彼或无所适从，逐步填意，另外还注意试题有易有难，应暂时绕开那些少数较疑难的问题，先做有把握、熟悉的短语，惯用法动词形式和语言结构的题目。

［联想］result in造成，result form由……造成。

建议大家在使用此书练习的时候尽量遵循以下步骤：

Come across除了有“偶然相遇”的意思外，还有的意思“很清楚，能被理解” ，注意这里词包含有被动的意思了，在句子使用被动语态。

264. All for one， one for all. 我为人人，人人为我。

76. Time is money. 时间就是金钱。

73. Help yourself. 别客气。

3. 核心词句

（青春不是生命的一个阶段，它是一种精神状态；青春亦非粉面红唇和冰肌柔骨，它是刚强的意志，出色的创造力和充满活力的情感；它是使生命之泉源远流长的常青树。）

教材中有许多适合小学生表演的素材，我利用这些素材，创设情境，为学生构建一个展示自我的舞台，这样有助于学生加深对课文的理解。

作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多.

动词表示一种动态，新闻标题在浓缩新闻内容时，如能恰到好处地用上一个动词，就能增色不少，给人以形象生动、跃然纸上的感觉。

21. How much? 多少钱？

I feel like a newborn baby.

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225. He was born in New York. 他出生在纽约。

有三样东西早晚会为一般大众始终闹着要的就是:新奇、新奇、新奇。

对于一些双语使用者来说，他们很有可能在只能用单语种讲话的情况下感到更费劲。

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