新闻标题:2020年青岛学雅思好点的学校
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关于经营者来说,最重要的,确是为其所当为。不论拥有多么杰出的构想,口中说着多么堂皇的理论,假如不能将事实上行,充其量不过是画饼而已。
【派】elegance(n. 典雅,雅致)
【参】concord(n. 和谐)
【参】post(v. 邮寄);most(a. 最多的)
【搭】landmark and historic sites 风景名胜
equation [kwen] n. (数学)等式,方程式;相等;均衡
【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老师把相机的镜头类比为眼球的晶体。
wrap [rp] vt. 包装;裹(make up, pack)
【派】mannerism(n. 独特的风格、形式)
【记】词根记忆:ex(出)+tend(伸展)→延长;延展
【派】grinder(n. 磨工)
Take this seat.
Do be careful.
否定结构:
Don\'t move.
Don\'t be late.
2) 第二种祈使句以let开头。
Let的反意疑问句
a. Let\'s 包括说话者
Let\'s have another try,shall we / shan\'t we?
=Shall we have another try?
b. Let us 不包括说话者
Let us have another try,will you / won\'t you?
=Will you please let us have another try?
否定结构:
Let\'s not talk of that matter.
Let us not talk of that matter.
13.2 感叹句结构
感叹句通常有what, how引导,表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
asymmetrical [esmetrkl] a. 不均匀的;不对称的(unbalanced, uneven)
其实这恰恰是一种锻炼学生自学能力甚至是独立自主能力的好方法,如果能有好的引导和监督,那么还是这些学生比在老师实时监督下的学生更懂得如何学习。这样,优点就更占优势了。
【记】分拆联想:pad(动物的肉趾,如鸭蹼)+dle→鳍状肢→脚蹼
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