新闻标题：青岛排名前十英语口语班

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commute [kmjut] v. 坐公交车上下班

nonsense [nnsens] n. 胡说；废话（rubbish）

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

flagellum [fldelm] n. [pl. flaella] 鞭毛

当他一开门，那只猫跳了出来，偎依在他的脚边。

neoclassical [nioklskl] a. 新古典主义的

【搭】celestial body 天体

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）estimate [estmet] vt. 估计（*judge, *reckon）；估价（value）

【记】词根记忆：pro（向前）＋mpt→使…向前→促进，推动

such gustatory exotica as killer bee honey and fresh catnip sauce.

sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

【记】分拆联想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→实施，执行

Moreover, we\'ve kept the price close to the costs of production.

再说，这已经把价格压到生产费用的边缘了。

词汇向来是学习英语的基石，更是应对所有考试的关键。

戴瑞奥：你最喜欢喝什么饮料布莱恩?

布莱恩：这可是个难题戴瑞奥，很难回答。

veto [vito] n. 否决（权），禁止（prohibition） vt. 否决

B: I have to give a presentation tomorrow and I need to do a trial run.

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

draw [dr] vt. 吸引（attract, entice）

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