青岛崂山区实用英语口语培训学校

课程标题：2020年青岛崂山区实用英语口语双十二培训班哪个好

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【新生的英文翻译】

asymmetrical [esmetrkl] a. 不均匀的；不对称的（unbalanced, uneven）

foolish [ful] a. 愚蠢的

主要的问题，我认为，出在别的地方。

The main problem, I believe, lies elsewhere

七国集团将世界上个主要的工业国家归在一起。

explore [ksplr] vt. 探险（adventure）；探究（*probe for, search）

renovate [renvet] vt. 修复（restore）

【记】词根记忆：path（病）＋ology→反常，变态

　\"Meditation brings wisdom; lack of meditation leaves ignorance. Know well what leads you forward and what holds you back, and choose the path that leads to wisdom.\" Buddha

The figures also tell us that图表细节二 .

In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

【记】分拆联想：pad（动物的肉趾，如鸭蹼）＋dle→鳍状肢→脚蹼

【例】You\'re rollin\' in that suit. [Orange Coast College, Costa Mesa, CA]

4. To ride in a car.

　　你能多介绍一下这个产品的功能吗?

【记】词根记忆：maxim（大，高）＋um→最高的，最大限度的

广交会常用英语口语
来源：沈阳美联英语培训2018-08-28

quench [kwent] vt. 淬火；熄灭（extinguish, put out）；解渴（slake, satisfy one's thirst）

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?

6)　陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn\'t +主语或 usedn\'t +主语。

【记】发音记忆：“可难哦”→古代劳动人民靠双手开挖运河很困难→运河

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